【題目】下列動(dòng)物中,體內(nèi)都沒(méi)有脊柱的一組是( 。
A. 水母、縊蟶 B. 海蜇、青蛙 C. 沙蠶、帶魚(yú) D. 鯉魚(yú)、河蚌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!比f(wàn)千枝條及其綠葉,都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的?( )
A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組想探究某種植物種子萌發(fā)與光照的關(guān)系,其設(shè)計(jì)方案如下表所示,你認(rèn)為他們的設(shè)計(jì)中,不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
種子數(shù)量 | 溫度 | 光照 | 空氣 | 水分 |
30粒 | 25℃ | 無(wú)光 | 通風(fēng) | 水適量 |
30粒 | 25℃ | 有光 | 通風(fēng) | 水少量 |
A. 溫度 B. 光照 C. 空氣 D. 水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的
B. 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān)
C. 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)
D. 先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,給一棵剛移栽的樹(shù)木輸液(主要營(yíng)養(yǎng)成分是水和無(wú)機(jī)鹽),為提高樹(shù)的成活率,你認(rèn)為輸液管的針頭應(yīng)該插入樹(shù)干的( )
A.樹(shù)皮B.木質(zhì)部C.韌皮部D.形成層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子,24小時(shí)后把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中,蠟燭立即熄滅,其原因是( )
A.種子進(jìn)行呼吸作用,放出了氧氣
B.種子進(jìn)行呼吸作用,消耗了氧氣
C.種子進(jìn)行光合作用,放出了氧氣
D.種子進(jìn)行光合作用,消耗了氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某成人的血液常規(guī)檢測(cè)單,請(qǐng)根據(jù)表格呈現(xiàn)的信息回答:
項(xiàng)目 | 正常范圍參考值 | 單位 | 結(jié)果 | 診斷 |
紅細(xì)胞(RBC) | 3. 5~5 | ×1012/L | 2. 8 | L(↓) |
血紅蛋白(HB) | 110~150 | g/L | 100 | L(↓) |
白細(xì)胞(WBC) | 3. 5~10 | ×109/L | 11 | H(↑) |
血小板(PLT) | 100~300 | ×109/L | 220 |
(1)在人體的血細(xì)胞中,紅細(xì)胞數(shù)量是最多的,它呈___________形狀,其內(nèi)有血紅蛋白(Hb),血紅蛋白的特性是:在氧濃度高時(shí)與氧___________。從表中可知,此人的血常規(guī)中血紅蛋白數(shù)量偏少,可能患___________病,因此常常會(huì)出現(xiàn)頭暈癥狀,醫(yī)生建議他應(yīng)多吃含鐵豐富的食物。
(2)據(jù)表數(shù)據(jù),此人的___________細(xì)胞高于正常值,可能身體內(nèi)患有___________,因?yàn)檫@種細(xì)胞是人體的衛(wèi)士,能吞噬___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列連線能正確表達(dá)生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或器官的是( )
①蚯蚓—體壁 ②蛇—肺 ③河蚌—鰓 ④大鯢—肺和皮膚
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】驗(yàn)血時(shí),用針把手指戳破,擠出血來(lái),再用吸管吸。@種血來(lái)自( )
A. 動(dòng)脈 B. 靜脈
C. 毛細(xì)血管 D. 以上三種血管都可以
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