【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲(chǔ)存的橘子長(zhǎng)毛了，而且是青綠色的。他根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，判斷該“毛”主要是

A. 青霉 B. 大腸桿菌 C. 匍枝根霉 D. 葡萄球菌

【答案】A

【解析】橘子長(zhǎng)的綠毛主要是青霉菌，青霉的直立菌絲頂端著生成串的青綠色孢子，我們看起來(lái)就是青綠色的毛。大腸桿菌、葡萄球菌是細(xì)菌，單細(xì)胞生物，匍枝根霉的菌絲起先呈白色，時(shí)間久了變成黑褐色。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞需要的能量最終來(lái)源是（ ）

A. 植物中的化學(xué)能 B. 燃燒放出的能量 C. 食物中的化學(xué)能 D. 太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果想要調(diào)節(jié)物鏡，應(yīng)調(diào)節(jié)（）

A. 鏡筒 B. 轉(zhuǎn)換器 C. 載物臺(tái) D. 光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物都是由細(xì)胞組成（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜可以讓二氧化碳進(jìn)入（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)做的模擬實(shí)驗(yàn)，并繪制了肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是（　　）

A.甲圖中曲線AB段與丙圖都表示呼氣B.甲圖中曲線BC段與乙圖都表示呼氣

C.甲圖中曲線AB段與乙圖都表示吸氣D.甲圖中曲線BC段與丙圖都表示吸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 生物多樣性的實(shí)質(zhì)是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B. 生物分類(lèi)的基本單位是“種”

C. 生物的分類(lèi)單位越大，生物的共同特征越多

D. 保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚粗糙，且一到夜晚看不清東西，食物中可能缺少（ ）

A. 維生素A B. 維生素B

C. 維生素C D. 維生素D

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同步練習(xí)冊(cè)答案