【題目】醫(yī)護(hù)人員給危重病人輸氧，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 輸?shù)氖羌冄?/span> B. 含有一定的二氧化碳 C. 含有78%的氮?dú)?/span> D. 有一定的一氧化碳

【答案】B

【解析】給危重病人吸氧，這些氧進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的線粒體后通過(guò)呼吸作用將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)，供病人的生命活動(dòng)利用。醫(yī)護(hù)人員給危重病人輸氧含有一定的二氧化碳。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用物理化學(xué)手段處理生物，誘導(dǎo)其產(chǎn)生多種多樣的變異，選擇并培育優(yōu)良品種。這種培育方法能夠獲得成功，根本原因是改變了生物的

A. 遺傳物質(zhì) B. 相對(duì)性狀 C. 生活環(huán)境 D. 生活習(xí)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)池塘中的全部鯽魚(yú)組成了一個(gè)（　　）

A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。”為了建設(shè)綠色北京，提升城市宜居水平和廣大市民生活品質(zhì)，北京市自2012年起大力推進(jìn)平原地區(qū)造林工程，陸續(xù)在平原地區(qū)營(yíng)造百萬(wàn)畝的城市森林。森林在改善生態(tài)環(huán)境方面究竟有哪些作用呢？請(qǐng)結(jié)合圖中信息及已有知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）碳-氧平衡是指生物圈中_______和_______的相對(duì)平衡。森林在維持生物圈的碳-氧平衡中起著重要的作用，主要原因是圖中_______（填“A”或“B”）過(guò)程所代表的_______作用增加了大氣中的_______含量。

（2）在森林中漫步你會(huì)感覺(jué)到空氣清新和濕潤(rùn)，這是由于綠色植物的_______作用增加了空氣的濕度。森林不僅提高了空氣濕度還能增加降水，這有利于促進(jìn)生物圈中的_______循環(huán)。

（3）經(jīng)過(guò)四年的努力，北京平原地區(qū)的森林覆蓋率已由過(guò)去的14.85%提高至25%。從維持生物圈碳-氧平衡的角度來(lái)看，除了植樹(shù)造林以外，還應(yīng)該_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為保護(hù)生物圈，我們反對(duì)

A. 保護(hù)生物的多樣性 B. 焚燒秸桿

C. 利用清潔能源 D. 環(huán)保宣傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為制作臨時(shí)裝片的五個(gè)操作步驟，下列選項(xiàng)中操作順序正確的是：（ ）

A.⑤①③②④B.⑤①③④②C.①③②④⑤D.①③④②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】造成水域環(huán)境破壞的主要因素是（ ）

A. 氣候的變化 B. 細(xì)菌的大量滋生 C. 微生物的大量繁殖 D. 人類(lèi)生產(chǎn)、生活廢物的排放

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的是 （ ）

A. 皮膚的屏障作用 B. 溶菌酶的殺菌作用

C. 接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病 D. 白細(xì)胞的吞噬作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還要補(bǔ)充_____.

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有_____.條食物鏈,其中燕子與小蟲(chóng)之間的關(guān)系是_____.

（3）生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者能夠通過(guò)光合作用制造_____，在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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