【題目】下列關(guān)于軟體動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．體外有貝殼，身體柔軟的動(dòng)物是軟體動(dòng)物

B．軟體動(dòng)物都是用鰓呼吸的

C．軟體動(dòng)物的體外一定有貝殼

D．軟體動(dòng)物是有系統(tǒng)分化的

【答案】C

【解析】

試題分析：軟體動(dòng)物身體比較柔軟，大多體外有貝殼保護(hù)，但是有些軟體動(dòng)物的貝殼退化，如烏賊、章魚(yú)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是兩種植物的根系（如圖所示），請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題．

（1）在圖甲中的根系是由__________根和__________根組成，是__________根系．在圖乙中的根系主要由___________根組成，是___________根系．

（2）根與莖的區(qū)別在于：莖有 ___________和____________，而根沒(méi)有。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中植物細(xì)胞是_________（甲或乙）。

（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較，都具有__________、__________、__________ 三個(gè)基本結(jié)構(gòu)， 而且功能基本相同。

（3）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是____________和____________。

（4）甲細(xì)胞中含有［　�。�__________，因而能制造有機(jī)物，而乙細(xì)胞不能，甲乙細(xì)胞都還有的能量轉(zhuǎn)換器是__________。

（5）水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入活細(xì)胞，但是有害物質(zhì)卻不能進(jìn)入，這主要是由［　　］__________控制物質(zhì)進(jìn)出。

（6）觀察洋蔥表皮細(xì)胞，起保護(hù)和支持作用的是［　�。�___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列兩組圖表示了兩類(lèi)生物細(xì)胞的分裂過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖__表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程．

（2）在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，兩圖中的②內(nèi)所發(fā)生的變化是__通過(guò)復(fù)制而加倍，并且平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有__的遺傳物質(zhì)．

（3）通過(guò)細(xì)胞的不斷分裂與生長(zhǎng)，使細(xì)胞的__、體積增大，經(jīng)過(guò)一系列的變化，生物體由小長(zhǎng)大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體對(duì)外界刺激都能作出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是它對(duì)外界的有利刺激或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)。根據(jù)以上文字和下圖，分析回答問(wèn)題。

（1）圖甲中，草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是_____。圖乙中，草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是_______。

（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是，甲圖中，草履蟲(chóng)受到的刺激是______刺激，乙圖中，草履蟲(chóng)受到的刺激是_______刺激。

（3）由此可以得到的結(jié)論是：草履蟲(chóng)趨向_____________，逃避___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸道能夠保證氣流通暢，其原因是有或作支架．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是 ，它將來(lái)會(huì)發(fā)育成植物的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙被稱為兩棲動(dòng)物的主要原因是

A．幼體只能生活在水里，成體只能生活在陸地上

B．在水中生殖，在陸地上發(fā)育

C．幼體在陸地上生活，成體既能在陸地上生活，又能在水中生活

D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體主要生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】條件反射不是與生俱來(lái)的,而是動(dòng)物體生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識(shí)后,設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn):

①在魚(yú)缸的1/3處加一塊隔板,在隔板下面事先開(kāi)一個(gè)洞,左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾,魚(yú)缸左側(cè)懸掛一盞小燈泡,如圖所示。

②將饑餓一天的金魚(yú)移入魚(yú)缸內(nèi),讓它熟悉環(huán)境1小時(shí)。開(kāi)燈1~2次,金魚(yú)對(duì)光沒(méi)有明顯反應(yīng)。

③隨后再開(kāi)燈,在燈光刺激5~10 s后,由滑輪吊下餌料夾投放餌料,吸引金魚(yú)游過(guò)孔洞取食,每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次。

④一段時(shí)間后,經(jīng)過(guò)燈光和餌料的多次結(jié)合,即使只給燈光刺激,金魚(yú)也會(huì)游過(guò)孔洞取食。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

(1)根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你認(rèn)為她提出的問(wèn)題可能是____?

(2)從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來(lái)看,由燈光刺激引起的金魚(yú)游過(guò)孔洞取食屬于____;該類(lèi)型的反射是在____的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在____的參與下形成的,完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是__。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出,使金魚(yú)建立“燈光—游過(guò)孔洞取食反射”的重要條件是____。

(4)從行為獲得的途徑來(lái)看,金魚(yú)通過(guò)訓(xùn)練后即使只給燈光刺激,也會(huì)游過(guò)孔洞取食的行為屬于____,此類(lèi)行為是在__因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。

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