【題目】觀察人血涂片視野圖，關(guān)于其組成成分的表述不正確的是（　　）

A. ①是紅細胞，能運輸氧和部分二氧化碳

B. ④是血漿，可運載血細胞和養(yǎng)料

C. ②是白細胞，血細胞中它的數(shù)量最多

D. ③是血小板，能止血和加速凝血

【答案】C

【解析】試題分析：血液由血漿和血細胞兩部分組成。血漿中主要是水分，有少量的蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等，具有運載血細胞，運送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物。血細胞由紅細胞、白細胞和血小板組成。白細胞有細胞核，體積最大，數(shù)量是（4—10）*109個L，主要功能是吞噬病菌和異物，對人體有防御保護作用；成熟的紅細胞沒有細胞核，體積比白細胞要小，數(shù)是5.0*1012個/L，主要功能是運輸氧和部分二氧化碳；血小板沒有細胞核，體積最小，數(shù)量是（1—3）*1011個/L，主要功能是止血和加速血液凝固。圖中的①是紅細胞、②是白細胞、③是血小板、④是血漿，白細胞是三種血細胞中數(shù)量最少，故選項C說法不正確，符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖，下列解釋不符合達爾文自然選擇學說的是（　�。�

A. 由圖中波動的曲線可知，該病菌一直存在抗藥性變異

B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個體

C. 該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應存在抗生素的環(huán)境

D. 具有抗藥性變異的病菌個體能夠大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當你走進溫暖多雨地區(qū)的森林中，你會在樹干的什么位置發(fā)現(xiàn)苔蘚植物的蹤跡（ ）

A. 樹干的背陰處 B. 樹干的向陽處

C. 樹干的頂端 D. 樹干的末端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是某種植物花的部分結(jié)構(gòu)及受精過程 示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標號所示的結(jié)構(gòu)名稱或生理過程：

② ；③ ；④ ；⑤ ；⑦ 。

（2）①最終發(fā)育成________；②最終發(fā)育成________。

（3）②的外層是________，它將發(fā)育成________。

（4）①的外層是________，它將發(fā)育成________。

（5）④中有精子，它將與圖中【 】 結(jié)合成受精卵。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始地球大氣與現(xiàn)代地球大氣的成分主要區(qū)別是原始地球大氣中沒有氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物活動小組為了探究玉米的光合作用，設(shè)計了甲圖所示三個裝置，其中玉米幼苗、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同，請回答問題。

（1）實驗前應對玉米幼苗進行___處理，以耗盡葉片中原有的淀粉。

（2）取甲圖各裝置中的葉片放入乙圖所示裝置中進行水浴加熱，［B］燒杯中的液體會變綠，因為葉片中的_____溶解在酒精里了。

（3）脫色并清洗后，滴入____，看到甲圖［①］號裝置中取出的葉片變藍。

（4）這三個裝置可以形成____組對照實驗。為了證明植物的光合作用需要二氧化碳，應選擇［①］和［②］兩個裝置。

（5）將①、②兩套裝置放在光下一段時間，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液都____（填“減少”或“增加”）了，植物所吸收的水分主要用于_____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少___________和___________。

（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物___________，食草動物的數(shù)量總比食肉動物___________。

（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是___________的關(guān)系，這樣就形成了___________。本圖中有___________條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成 。

（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。

（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量較長一段時間內(nèi)將 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個不同種群的生物生長繁殖情況。下列說法正確的是（ ）

A．A、B、C依次代表的是樹林、食蟲鳥和植食性昆蟲

B．生產(chǎn)者是B,它決定著C的數(shù)量

C．從曲線看,該生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到了破壞

D．該條食物鏈為B→A→C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中停止游泳時，口和鰓蓋不停地交替地張開和關(guān)閉，使水由口流入，由鰓孔流出，其生理意義是（ ）

A. 更換體內(nèi)水分 B. 完成呼吸過程

C. 排出體內(nèi)廢物 D. 攝入水中的食物

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同步練習冊答案