【題目】下列反射活動中,不是人類特有的是( 。
A. 聽說媽媽買了酸杏,小玲流出了口水
B. 聾啞人手語“演唱”,觀眾感動流淚
C. 看一篇感人的文章,小明留下了眼淚
D. 一朝被蛇咬,十年怕井繩
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究小白鼠的學(xué)習(xí)能力,有人利用迷宮設(shè)計了如下的實驗.
提出問題:
①小白鼠走迷宮是否屬于學(xué)習(xí)行為?
②彩紙做標志是否能提高小白鼠走迷宮的能力?
制定實施計劃:
①設(shè)計如圖所示迷宮.
②將小白鼠分組交編號,實驗組正確路口放置彩紙,對照組不放彩紙.
③將小白鼠逐一放入起點,并記錄其到達食物的時間.
④把數(shù)據(jù)記入表格(單位:秒).
組別 | 編號 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
實驗組 | 69 | 43 | 43 | 12 | 25 | 17 |
87 | 49 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
53 | 39 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
對照組 | 92 | 32 | 32 | 38 | 13 | 19 |
60 | 41 | 41 | 37 | 66 | 33 | |
63 | 19 | 19 | 13 | 30 | 12 |
根據(jù)上述信息回答:
(1)若要得出問題①“小白鼠走迷宮是否屬于學(xué)習(xí)行為”的結(jié)論,可將_____(填“同一”或“不同”)小白鼠____(填“同一”或“不同”)次數(shù)的計時數(shù)據(jù)進行比較.
(2)說說比較實驗組和對照組數(shù)據(jù)的目的是什么?____________________________.
(3)若使實驗數(shù)據(jù)更為可信,須對本實驗進行改進,說出其中一點:________.
(4)有人對“小白鼠走迷宮”產(chǎn)生了以下幾個看法:
A.小白鼠把彩紙當作“路標”,這是一種先天性行為
B.不同小白鼠通過迷宮花費的時間不同,說明遺傳物質(zhì)會影響學(xué)習(xí)行為的
C.小白鼠的學(xué)習(xí)行為是建立在先天行為的基礎(chǔ)上的
D.小白鼠一旦學(xué)會走迷宮,終生不忘記該迷宮的通過路線
根據(jù)實驗分析,哪些觀點能夠成立?(填相關(guān)字母)______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是以海洋化學(xué)起源說為依據(jù),結(jié)合地質(zhì)學(xué)研宄成果繪制的時間軸簡圖。
(1)米勒實驗?zāi)M的地球時期是_________(填字母),證實了在原始地球條件下能實現(xiàn)_______________。
(2)請推測最初形成的生命是____(需氧型或不需氧型),古人類出現(xiàn)時期是______(填字母)。
(3)根據(jù)時間軸上植物類群出現(xiàn)的順序,僅從結(jié)構(gòu)特點推測生物進化的總趨勢是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】柑桔生長、發(fā)育和繁殖的部分過程如下圖所示。分析回答問題:
(1)B中的①由A中的_______________發(fā)育而來。②的尖端成熟區(qū)生有大量的根毛,是吸收_____________的主要部位。
(2)E由D中的_____________(填數(shù)字標號)發(fā)育而來。受精過程中,卵細胞與來自花粉管中的精子結(jié)合形成的受精卵,發(fā)育成________。這種生殖方式屬于______________。
(3)生產(chǎn)上為了保持柑桔果實的形態(tài)、大小和口味等特征,常利用嫁接的方式進行繁殖,這種生殖方式屬于________________。
(4)若柑桔果實的橙色和黃色是一對相對性狀,結(jié)橙色果的植株與結(jié)黃色果的植株雜交,后代都結(jié)橙色果,說明_______________是顯性性狀。
(5)不同品種的柑桔樹所結(jié)果實在形態(tài)、大小和口味上存在一定的差異,這是由遺傳物質(zhì)變化引起的______________變異。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”戰(zhàn)略揭開了歐亞國家發(fā)展的新篇章,我國作為絲綢之路經(jīng)濟帶上古老的國家,養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史,小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連,也促進了中外文化的交流,如圖表示家蠶的不同發(fā)育時期,請據(jù)圖回答:
(1)家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲,其發(fā)育過程經(jīng)歷了______(用序號和箭頭表示)四個時期,屬于______發(fā)育。
(2)家蛋的體細胞中有28對染色體,它產(chǎn)生的精子和卵細胞中的染色體的數(shù)目是______。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭,他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是______性狀,如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則子代蠶的基因組成是______,若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“九頂山”是我縣新開發(fā)的旅游新景點,每年春夏之交都會吸引大批戶外旅游愛好者蜂擁而至,環(huán)境保護也迫在眉睫.下列有關(guān)環(huán)境保護的說法錯誤的是( 。
A. 從自身做起 B. 從小事做起
C. 個人無能為力 D. 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述,正確的是( )
A. 生物圈是指地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱
B. 生物圈包括大氣圈,水圈和巖石圈
C. 生物圈只為生物的生存提供了水和氧氣
D. 溫度和空間不是生物圈為生物提供的生存條件,而是自古就有的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】香蕉營養(yǎng)豐富,是人們非常喜愛食用的一種水果。某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會招引來許多果蠅。一些同學(xué)認為是香蕉腐爛時的酒味招引來了果蠅,另一些同學(xué)則認為是香蕉成熟時的香味招引來了果蠅。于是同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的甲乙兩種誘捕果蠅的瓶子,他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機均勻的放置在一個果蠅較多的地方。一段時間后他們將誘捕到的果蠅數(shù)記錄在下表中;卮鹣铝袉栴}:
瓶類 | 甲瓶 | 乙瓶 | ||||||
瓶號 | 1 | 2 | 3 | 總計 | 1 | 2 | 3 | 總計 |
果蠅數(shù)量 | 2 | 3 | 5 | 10 | 36 | 35 | 37 | 108 |
(1)在同學(xué)們的實驗方案中,實驗中的變量是___________;設(shè)計甲乙兩種瓶子的目的是_______________。
(2)甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開口、所裝液體濃度及數(shù)量等都完全相同,其目的在于_____________。
(3)同學(xué)們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意義是______________。
(4)僅根據(jù)同學(xué)們的實驗方案及實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳病。一對正常的夫婦生下一個白化病的兒子,這對夫婦的基因組成是( )
A. AA和Aa B. Aa和AA C. Aa和Aa D. aa和aa
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