【題目】在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦拭蚯蚓體表，其目的是（ ）

A. 有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng) B. 有利于蚯蚓正常呼吸

C. 便于蚯蚓留下運(yùn)動(dòng)痕 D. 保持蚯蚓身體的柔軟性

【答案】B

【解析】試題分析：蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的。觀察蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤(rùn)，其目的維持蚯蚓的正常呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是 （　�。�

A.甲、乙兩細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是完全一樣的

B.甲、乙兩細(xì)胞呼吸作用的場(chǎng)所是⑦

C.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①④

D.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，不同的動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳。請(qǐng)結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答問(wèn)題：

（1）最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[1]_____呼吸。

（2）觀察B時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)，原因是_____；觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]_____；觀察D時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[3]_____，它是氣體出入的門戶。

（3）為探究E的呼吸特點(diǎn)，某興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃）針對(duì)E進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，對(duì)圖示現(xiàn)象的合理解釋是：魚的鰓是由密布_____的鰓絲構(gòu)成，水經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，能與其內(nèi)的血液進(jìn)行氣體交換，從而使_____，BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃。

（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[2]_____與肺相通，每呼吸一次，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某綠色植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)________作用散失到大氣中去的，葉片上氣體散失的“窗口”主要分布在葉片的____表皮。此過(guò)程可以拉動(dòng)水與________在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

（2）若①代表氧氣，②代表__________，則甲圖表示的生理活動(dòng)與圖乙中曲線___________代表的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)�！　�

（3）萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”。太陽(yáng)能是地球上所有生物能量的最終來(lái)源，綠色植物能通過(guò)_______把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成____________ ，因此，綠色植物是自然界中巨大的“____________________”。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體溫恒定有利于動(dòng)物的區(qū)域分布、生存和繁衍，下列動(dòng)物中體溫恒定的一組是（ ）

A.家兔和蚯蚓 B.家鴿和老鼠 C.麻雀和螳螂 D.家鴿和蜥蜴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物圖片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中動(dòng)物可分為兩大類：脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_____（填序號(hào)）。

（2）動(dòng)物生活的環(huán)境不同，呼吸器官也有區(qū)別，蚯蚓依靠_____進(jìn)行呼吸，魚用_____呼吸。青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，_____裸露且濕潤(rùn)，能輔助呼吸，因此它被稱為_____動(dòng)物。家兔體腔分為胸腔和腹腔兩部分，體內(nèi)有_____，用_____呼吸。

（3）青蛙和蛇的體溫會(huì)隨著環(huán)境溫度變化而改變，都屬于_____動(dòng)物。

（4）動(dòng)物由水生進(jìn)化到陸生，不同的動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的方式是不同的，但都達(dá)到了殊途同歸的目的，比如為了適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境，減少體內(nèi)水分的散失，蝗蟲等昆蟲的體表都有_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些生物結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）以上幾種生物在生物分類上都屬于微生物。它們的營(yíng)養(yǎng)方式屬于____________________。

（2）圖片中 F是在電子顯微鏡下觀察到的大腸桿菌噬菌體，它是細(xì)菌病毒， 不具有_______，一般由__________________ 組成。

（3）觀察圖A的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，與B、C、D、E生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是A__________，A能在不良環(huán)境中形成_______________。

（4）B和E的菌體都是由_______________構(gòu)成，生殖方式是___________。

（5）C、D的生活方式是____________ ，這種生活方式的微生物，可將自然界中生物遺體中的有機(jī)物分解成水、無(wú)機(jī)鹽和_______歸還到大自然中，被綠色植物再利用來(lái)制造有機(jī)物。由此可見，這些生物對(duì)于自然界中的______循環(huán)起著重要作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體三種血管的示意圖，下列敘述正確的是 （ ）

A.①可代表與心房相連的血管B.②代表血流速度最慢的血管

C.③一般分布較深，管壁彈性大D.①②都有防止血液倒流的瓣膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的一項(xiàng)是（ ）

A. 珊瑚 B. 鐘乳石 C. 機(jī)器人 D. 珊瑚蟲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案