【題目】說昆蟲“里頭是肉,外面是骨”,其中“骨”是指( )
A.昆蟲發(fā)達的胸
B.昆蟲的翅
C.昆蟲的足
D.昆蟲的外骨骼
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中1是公雞外形,2是母雞外形,3是摘除了睪丸的公雞,4是摘除了卵巢的母雞。據(jù)圖回答問題。(提示:鳥類、哺乳類生殖器官的功能與人基本一樣)
(1)圖1和圖2的外形不同,主要取決于它們各自主要的性器官分泌的性激素不同,這種性征在生理學上叫______。
(2)圖三的公雞將______。
A、只喪失生殖能力 B、只是第二性征消失
C、喪失生殖能力,第二性征也消失 D、喪失生殖能力,第二性征維持
(3)而小明家里的雞場只養(yǎng)母雞,他想人家的雞蛋能孵出小雞,而他家的雞蛋卻不行。這是因為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識,有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”,回答問題:
(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營養(yǎng)物質(zhì)是_______,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[ ]_______。
(2)在消化系統(tǒng)中,各種食物最終被消化的部位是[ ]_______,在此部位中含有胰液、腸液和_______等多種消化液。
(3)青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期,應多食用“平衡膳食寶塔”中第三層和第四層的食物,因為這些食物中含有豐富的_______,人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新,都離不開它。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關分類單位的特征解釋中,正確的是( )
A.分類單位越大,所包含的種類越少
B.分類單位越小,所包含的共同特征越多
C.同一分類單位中,生物的特征是完全相同的
D.分類單位越小,所包含的種類越多
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【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中血管﹝⑥﹞的名稱是____,﹝⑥﹞中流的是______血。
(2)血液由﹝④﹞射出,流經(jīng)﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的循環(huán)途徑叫_____ 。
(3)通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時,藥物至少需 _______次經(jīng)過心臟才能到達扁桃體。
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【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力,生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜,該能力就越_____。但這種能力是有一定限度的,當外界干擾超過這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_____。圖中共有_____條食物鏈。
(3)若植物受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體部分生理活動的示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中的①、②、③三個系統(tǒng)分別是_____、_____、_____。
(2)人體生命活動總是受到神經(jīng)系統(tǒng)和[⑤]_____的調(diào)節(jié)。
(3)②系統(tǒng)中的營養(yǎng)物質(zhì)進入④系統(tǒng)的生理過程A稱為_____,完成該過程的主要器官是_____。請寫出該器官與此功能相適應的特征:_____(寫出其中一點)。
(4)圖中的④系統(tǒng)能將從①、②系統(tǒng)獲取的物質(zhì)運往全身各處的組織細胞,為此提供動力的器官是_____。
(5)組織細胞通過④系統(tǒng)獲得了物質(zhì)B。據(jù)圖,B代表的是_____。
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