14．人體全身遍布著大大小小的血管，血管里流動(dòng)著紅色的血液．血液不僅具有運(yùn)輸作用，而且還具有防御作用和保護(hù)作用．

分析 血液加入抗凝劑以后，出現(xiàn)了分層現(xiàn)象．血液分層后：上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細(xì)胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板．

解答 解：血液由血漿和血細(xì)胞組成．血漿和血細(xì)胞的容積大約各占全血的一半．血漿的主要成分是水，還有葡萄糖、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及二氧化碳和尿素等含氮的廢物．可見(jiàn)其功能主要有：運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．血液的功能包含血細(xì)胞功能和血漿功能兩部分．血液有運(yùn)輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御、調(diào)節(jié)人體滲透壓和酸堿平衡四個(gè)功能
故答案為：運(yùn)輸；防御；保護(hù)

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確血液的組成和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．被譽(yù)為“地球之腎”的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的生物多樣性，表中是五蓮縣白鷺灣濕地公園部分物種的生態(tài)特征，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
鳥(niǎo)的種類(lèi)居留狀況生境食性
斑嘴鴨冬候鳥(niǎo)水域雜食性
小白鷺留鳥(niǎo)水域肉食性
大山雀留鳥(niǎo)林地食蟲(chóng)性
山班鳩留鳥(niǎo)林地、草地食谷性
中華攀雀夏候鳥(niǎo)林地食蟲(chóng)性
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類(lèi)的多樣性，實(shí)質(zhì)就是基因的多樣性．
（2）據(jù)表可推測(cè)，斑嘴鴨、小白鷺與水域中魚(yú)類(lèi)之間是捕食關(guān)系，這兩種鳥(niǎo)之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．寫(xiě)出小白鷺?biāo)诘囊粭l食物鏈：水草一魚(yú)一小白鷺．
（3）如圖是生物小組拍攝到的中華攀雀筑巢的照片，鳥(niǎo)的這種行為屬于繁殖行為，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．鳥(niǎo)依靠發(fā)達(dá)的胸肌牽動(dòng)翅膀飛行，飛行過(guò)程中通過(guò)氣囊的輔助作用提高呼吸效率．
（4）作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了上面提到的還應(yīng)該具有分解者和非生物部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生態(tài)系統(tǒng)有多種類(lèi)型，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．濕地生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．氧氣從肺泡進(jìn)入血液后，絕大部分（　　）
A．與血小板結(jié)合B．與白細(xì)胞結(jié)合C．與紅細(xì)胞結(jié)合D．溶于血液的水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人呼吸作用最重要的意義，是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供（　　）
A．糖類(lèi)B．二氧化碳C．能量D．葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列血細(xì)胞與其功能相對(duì)應(yīng)，其中正確的一組是（　�。�
A．紅細(xì)胞-吞噬病菌B．血小板-吞噬病菌
C．白細(xì)胞-止血和加速凝血D．紅細(xì)胞-運(yùn)輸氧和二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在池塘采集水綿進(jìn)行觀察，其細(xì)胞的一個(gè)最明顯特征是（　�。�
A．細(xì)胞呈長(zhǎng)方形B．細(xì)胞核很大
C．液泡很大D．有螺旋形的葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．我國(guó)每年都會(huì)舉行CBA籃球聯(lián)賽，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合人體神經(jīng)系統(tǒng)組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、[4]脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的．
（2）賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員從看到籃筐到準(zhǔn)確完成投籃的過(guò)程中，對(duì)投球角度、力度做出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[1]大腦．
（3）休息時(shí)，教練員會(huì)與隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，溝通需要改進(jìn)的攻防策略，這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)[1]的表層與語(yǔ)言、文字有關(guān)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)．
（4）比賽中，某運(yùn)動(dòng)員因爭(zhēng)搶籃板球只是扭傷了腰部，結(jié)果造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙，大小便失禁的癥狀．你分析他應(yīng)該是扭傷了腰部的[4]脊髓，并且該結(jié)構(gòu)中的排尿、排便中樞失去了[1]大腦的控制．
（5）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)元包括[7]細(xì)胞體和突起兩部分，它能接受刺激，產(chǎn)生傳到興奮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．受精的過(guò)程就是精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案