【題目】用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為

【答案】

【解析】防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等；

繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為，鳥類生殖發(fā)育的過(guò)程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段；

社群行為：群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。動(dòng)物的攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗。

節(jié)律行為：指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為。

①金龜子遇敵假死是防御行為；②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥是繁殖行為；③天鵝的按時(shí)遷徙是節(jié)律行為；④餓狗為食物而爭(zhēng)斗是攻擊行為；⑤螞蟻間的分工合作是社群行為；⑥狗撒尿做標(biāo)記是領(lǐng)域行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組疾病可以通過(guò)良好的生活習(xí)慣有效地減少發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)（ ）
A.近視眼、色盲
B.冠心病、癌癥
C.心血管疾病、白化病
D.糖尿病、先天性聾啞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①、②、③、④所代表的物質(zhì)分別是________、________、________、________。

（2）物質(zhì)④和②是通過(guò)氣體交換的“窗口” ——________進(jìn)出葉片的。

（3）物質(zhì)③是通過(guò)葉脈中的________運(yùn)送到葉肉細(xì)胞中的，物質(zhì)③和④最終被運(yùn)到生產(chǎn)“車間” ——A________中，在那兒生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品①是通過(guò)葉脈中的________被運(yùn)走的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

(1)圖中植物細(xì)胞示意圖是 ______圖。

(2)動(dòng)物和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[]______、[]_______、[]______。

(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[] ______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗生素能有效地殺死細(xì)菌，事實(shí)果真如此嗎？對(duì)此，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了青霉素殺菌作用的實(shí)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察結(jié)果如下：

①實(shí)驗(yàn)步驟：把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中，再放在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂表面，另外兩片浸了無(wú)菌水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂表面（如圖），把培養(yǎng)皿蓋上蓋，放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天。

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一天后取出培養(yǎng)皿，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂上，這個(gè)步驟是細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____。

（2）將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天，溫度設(shè)定在37℃的目的是_____。

（3）浸有無(wú)菌水的兩個(gè)圓紙片周圍沒(méi)有出現(xiàn)清晰區(qū)，它們?cè)趯?shí)驗(yàn)中起_____作用，浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒(méi)有細(xì)菌菌落的清晰區(qū)，而且青霉素濃度越高，清洗區(qū)就越大。這一現(xiàn)象說(shuō)明：_____。

（4）青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)，青霉菌與大腸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體口腔中的( )能夠?qū)⑹澄镏械牡矸鄯纸獬蔀辂溠刻牵?/span>

A. 唾液淀粉酶 B. 胃蛋白酶 C. 膽汁 D. 腸脂肪酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）病毒是圖中的_____（填字母）．它不能獨(dú)立生活，只能_____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．

（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒(méi)有成形的_____．A與C的細(xì)胞里都沒(méi)有_____，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是_____．

（3）細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切．在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開_____（填字母）；制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌，它需要生活在_____（有氧/無(wú)氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖中_____（填字母）的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組進(jìn)行了“不同濃度的酒精對(duì)水蚤心率的影響”的探究活動(dòng)，結(jié)果如表：根據(jù)此結(jié)果，能得出的結(jié)論是（ ）

A. 酒精濃度越高，水蚤心率越快B. 隨酒精濃度增大，水蚤心率逐漸減慢

C. 為了節(jié)省成本用一只水蚤做實(shí)驗(yàn)就可以D. 人大量飲酒不會(huì)影響心臟的健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）血液由4出發(fā)，回到1的循環(huán)途徑稱為________循環(huán)。

（2）圖中1與2、3與4之間有瓣膜，其作用是防止________。

（3）肺是氣體交換的場(chǎng)所，血管7內(nèi)的________血流經(jīng)肺后變成血管6內(nèi)的________血。

（4）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò)______和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用及______的重吸收作用，b內(nèi)血液中廢物 ________的含量明顯減少。

（5）當(dāng)血流流經(jīng)小腸時(shí)，c內(nèi)的動(dòng)脈血變成d內(nèi)含________豐富的靜脈血。

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同步練習(xí)冊(cè)答案