【題目】下圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中共有______條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的食物鏈______。

（2）一個(gè)完整的河流生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該包括非生物部分和______，鰻和蝸牛是______關(guān)系。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終源頭是______。

（4）如果魚(yú)A的數(shù)量增加，短時(shí)間內(nèi)鴨和鸕鶿的數(shù)量也會(huì)增加，但一段時(shí)間后，該河流生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例又會(huì)恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

【答案】6 水生植物→蝸�！~(yú)B→鷺 分解者 競(jìng)爭(zhēng) 太陽(yáng)能 自動(dòng)調(diào)節(jié)

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（1）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中共有6條食物鏈。分別是：水生植物→鰻→鸕鶿；水生植物→鰻→鴨；水生植物→魚(yú)A→鴨；水生植物→魚(yú)A→鸕鶿；水生植物→魚(yú)B→鷺；水生植物→蝸�！~(yú)B→鷺，共6條。其中水生植物→蝸�！~(yú)B→鷺是最長(zhǎng)的一條食物鏈。（2）圖中水生植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，因此一個(gè)完整的河流生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該包括非生物部分和分解者。圖中鰻和蝸牛均直接以植物為食，二者屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。 （3）該生態(tài)系統(tǒng)中，只有水生植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。因此，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能。 （4）“如果魚(yú)A的數(shù)量增加，短時(shí)間內(nèi)鴨和鸕鶿的數(shù)量也會(huì)增加，但一段時(shí)間后，該河流生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例又會(huì)恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)”，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力又是有一定限度的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）圖中②所表示的結(jié)構(gòu)是__，它是女性的主要性器官，其功能是產(chǎn)生__和分泌___．

（2）精子與成熟的卵子的結(jié)合場(chǎng)所一般是在[_____]（填序號(hào)），此過(guò)程稱之為____。

（3）胎兒發(fā)育成熟后從母體[_____] （填序號(hào)）產(chǎn)出的過(guò)程稱為______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為某科研人員對(duì)A，B，C，D四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個(gè)）的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問(wèn)題：

（1）我們的消化系統(tǒng)是由_____和_____組成；

（2）人體最大的消化腺是[④]_____，它能分泌_____，其中不含_____，但它可幫助脂肪消化。

（3）蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[③]_____；最終被分解為_____。脂肪開(kāi)始消化的部位是[⑥]_____。

（4）小腸內(nèi)有_____、_____和_____等多種消化液。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞B. 細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核會(huì)一分為二

C. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變D. 細(xì)胞的分化形成了不同的組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物受精完成后，能夠發(fā)育成果實(shí)的是（　�。�

A. 子房 B. 胚芽 C. 子房壁 D. 受精卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，鼻涕和痰液的主要成分是 (　　)

A. 唾液腺和氣管的分泌物 B. 肺泡的代謝廢物和氣管的分泌物

C. 唾液腺和鼻腔黏膜的分泌 D. 呼吸道黏膜的分泌物和它吸附的塵粒細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擬態(tài)是某些生物在進(jìn)化過(guò)程中形成的外表形狀或色澤斑，與其他生物或非生物異常相似的狀態(tài)。保護(hù)色是動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色。下列生物現(xiàn)象中，不屬于擬態(tài)的是

A. 高冠角蟬停棲在樹(shù)枝上的樣子，很像一截枯樹(shù)杈

B. 綠色的蝗蟲(chóng)在草叢中，很難被發(fā)現(xiàn)

C. 某些蛾類模仿黃蜂的形態(tài)，鳥(niǎo)類不敢貿(mào)然捕食

D. 竹節(jié)蟲(chóng)的身體像竹節(jié)，不易被發(fā)現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是人類的好朋友，下圖中分別列舉了鯽魚(yú)、蚯蚓、野鴨、家兔和蝗蟲(chóng)五種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）A類動(dòng)物身體呈________形，有利于減少水中游泳的阻力，是對(duì)水生生活的適應(yīng)．

（2）B類動(dòng)物生活在陰暗潮濕且富含有機(jī)質(zhì)的土壤中，用________呼吸．

（3）C類動(dòng)物的呼吸方式很特殊，叫做________呼吸，因?yàn)樗姆紊线B著很多________．

（4）D類動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________．

（5）E類動(dòng)物體表有________，可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

（6）B、E與A、C、D的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案