【題目】鳥卵中胚胎發(fā)育的場所是（　�。�
A.胎盤
B.胚盤
C.子宮
D.卵黃

【答案】B
【解析】解：A、鳥類沒有胎盤，胎盤是哺乳動物特有的．A錯(cuò)誤；
B、胚盤中含有細(xì)胞核，是鳥類進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．B正確；
C、子宮是哺乳動物胚胎發(fā)育的部位，鳥類沒有．C錯(cuò)誤；
D、卵黃為胚胎發(fā)育通過營養(yǎng)．D錯(cuò)誤．
故選B
【考點(diǎn)精析】利用鳥的生殖和鳥的發(fā)育對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知鳥的生殖特點(diǎn)：卵生、體內(nèi)受精；發(fā)育過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)我們梳頭時(shí)常有頭屑落下來，頭屑屬于細(xì)胞死亡的了（ ）
A.上皮組織
B.神經(jīng)組織
C.肌肉組織
D.結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組的同學(xué)在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，為此他們對室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行24小時(shí)測定，下圖曲線能正確表示其測定結(jié)果的是（橫坐標(biāo)為日時(shí)間，縱坐標(biāo)為二氧化碳濃度）（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物體細(xì)胞中的一對基因分別位于一對染色體上的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中的A表示基因，a表示基因。
（2）如果A來自父方，則a來自。
（3）如果父母雙方的基因組成都是Aa，他們子女的基因組成可能有種，子女中出現(xiàn)aa的幾率是 ， 這種變異類型屬于。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)分泌腺與外分泌腺的最大區(qū)別是( )

A. 構(gòu)成腺體的組織不同 B. 在體內(nèi)的分布的位置不同

C. 腺體的形態(tài)大小不同 D. 分泌物排出的方式不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體溫恒定有利于動物的區(qū)域分布、生存和繁衍。下列動物中體溫恒定的一組是

A. 梅花鹿和蚯蚓

B. 朱鹮和海豹

C. 麻雀和螳螂

D. 家鴿和蜥蜴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物類群中，學(xué)習(xí)行為較復(fù)雜的是 （ ）

A. 公雞 B. 蚯蚓 C. 螞蟻 D. 小白鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，不正確的是（ ）

A. 蒸騰作用能促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸

B. 植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少

C. 蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔

D. 上表皮氣孔少，可減少水分的散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”時(shí)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

(1)該生物小組選擇小鼠或倉鼠進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因是_________________________。

(2)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小鼠處于___________狀態(tài)。

(3)如果用不同小鼠分別做實(shí)驗(yàn)，它們“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)一樣嗎？________________。如果不一樣，說明學(xué)習(xí)行為受到____________的影響。

(4)為了減少個(gè)體差異對實(shí)驗(yàn)的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更真實(shí)可信，應(yīng)該用_______以上的小鼠做實(shí)驗(yàn)。

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同步練習(xí)冊答案