【題目】科學(xué)探究的一般過程包括:提出問題→__→實驗→__→表達(dá)和交流.
【答案】 作出假設(shè) 得出結(jié)論
【解析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。然后設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論。因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進(jìn)行反思。所以科學(xué)探究的一般過程是:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護動物多樣性,保護瀕危物種最為有效的措施是( )
A. 建立自然保護區(qū) B. 把瀕危物種遷出原地
C. 建立瀕危物種種質(zhì)庫 D. 把瀕危物種移入動物園、植物園、水族館
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【題目】下圖是細(xì)胞模式圖,請根據(jù)圖示回答問題。
(1)表示植物細(xì)胞的是圖______,表示動物細(xì)胞的是圖______(填“甲”或“乙”)。
(2)圖中乙細(xì)胞最外層①______,作用是______。
(3)圖中結(jié)構(gòu)②______,作用是_______。
(4)圖中結(jié)構(gòu)③______里面含有______物質(zhì)。
(5)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[_____]。
(6)圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是______,作用是______。
(7)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相同的能量轉(zhuǎn)換器是______,作用是_______。
(8)圖中動植物細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)是______(填圖中的數(shù)字序號)。
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【題目】柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼,運動器官是足,下列符合上述特征的動物類群是
A. 腔腸動物 B. 線形動物 C. 軟體動物 D. 節(jié)肢動物
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【題目】在我國,乒乓球運動十分普及,乒乓球被稱為國球。在2019年4月乒乓球世界錦標(biāo)賽上,中國乒乓球隊又一次包攬全部5枚金牌。
(1)運動主要通過運動系統(tǒng)來完成。運動員大力扣球時,其力量來源于______的收縮,它兩端的_____附在相鄰的骨上,牽拉骨繞______活動產(chǎn)生動作。完成這一動作還需要在_____的調(diào)節(jié)下才能實現(xiàn)。
(2)如圖所示,此時運動員左臂的肱三頭肌處于______(選填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(3)從動物行為獲得的途徑來看,當(dāng)乒乓球飛來時,運動員移動位置并快速把球扣回去,這種行為屬于_____________行為。由于賽程安排緊,某運動員經(jīng)歷了一日三賽,賽后運動員感到全身肌肉酸痛無力,這說明高強度的動作需要消耗大量的______。
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【題目】下列有關(guān)細(xì)菌的敘述,錯誤的是
A. 細(xì)菌細(xì)胞中有細(xì)胞壁
B. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA
C. 細(xì)菌在不良環(huán)境條件下能形成孢子
D. 細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者
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【題目】 日本的核泄漏使許多日本人患病。這一實例說明
A.環(huán)境能適應(yīng)生物 B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境 D.環(huán)境能影響生物
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【題目】下列表示家兔的結(jié)構(gòu)層次,正確的是( 。
A. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→家兔 B. 細(xì)胞→器官→組織→家兔→系統(tǒng)
C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→家兔 D. 器官→組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→家兔
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