18．下列行為需要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才能形成的是（　　）
A．孔雀開(kāi)屏B．小狗算算術(shù)C．母雞孵卵D．小鳥(niǎo)喂魚(yú)

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：孔雀開(kāi)屏、母雞孵卵、小鳥(niǎo)喂魚(yú)，都是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為；小狗算算術(shù)是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為．所以需要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的是小狗算算術(shù)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．在魯?shù)榈卣鹬杏形焕洗鬆斒車(chē)?yán)重，緊急搶救時(shí)需要輸血，經(jīng)驗(yàn)血后志愿者甲（A型血）和志愿者乙（O型血）各獻(xiàn)血200毫升，志愿者丙（B型血）也要獻(xiàn)血表達(dá)愛(ài)心，結(jié)果被醫(yī)生婉拒，由此可推斷受傷老大爺?shù)难褪茿型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．嫁接成活的關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層對(duì)齊．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的說(shuō)法哪一個(gè)不正確（　�。�
A．活的自然博物館B．天然基因庫(kù)C．天然實(shí)驗(yàn)室D．優(yōu)良狩獵場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列屬于器官的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在探究“螞蟻的通訊”時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，來(lái)探究螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的，以下實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　�。�
A．捕獲的螞蟻必需來(lái)自同一蟻穴
B．用饑餓的螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)
C．連接B、C島間的“橋”和A、B島間的“橋”的粗細(xì)和長(zhǎng)短應(yīng)一致
D．做實(shí)驗(yàn)只要兩只螞蟻就可以了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖1六種動(dòng)物形態(tài)圖（大小無(wú)比例關(guān)系）對(duì)應(yīng)圖2中字母關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖完成問(wèn)題．

（1）依據(jù)圖2中標(biāo)號(hào)①，將圖中所有動(dòng)物分成兩類(lèi)，則①表示動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱．
（2）標(biāo)號(hào)②表示依據(jù)呼吸器官--肺來(lái)分，則B表示鯉魚(yú)．
（3）A的幼體生活在水中，成體水陸兩棲生活，則A為蟾蜍．
（4）字母F表示企鵝，則標(biāo)號(hào)④可以表示“是否有膈”特征．
（5）CD與其他動(dòng)物類(lèi)群比較具有獨(dú)特的胎生哺乳 生殖方式．此種生殖方式能大大提高幼體成活率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列哪項(xiàng)不是細(xì)菌的基本形態(tài)（　�。�
A．球狀B．蝌蚪狀C．螺旋狀D．桿狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物分類(lèi)系統(tǒng)主要有七個(gè)階層，下列（　�。┦墙橛凇熬V”和“科”之間的單位．
A．目B．種C．門(mén)D．屬

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