【題目】動物體內(nèi)的部分有機(jī)物可通過分解產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可被生產(chǎn)者利用，這個過程體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是（ ）

A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子

【答案】B

【解析】

試題分析：動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子．

解：動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是（ ）

A．吃與被吃的關(guān)系 B．相互利用的關(guān)系

C．相互競爭的關(guān)系 D．互惠互利的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚兒在水中向前游動的動力來自（ ）

A．軀干部和尾部的擺動 B．尾鰭和背鰭的擺動

C．頭部和軀干部的擺動 D．胸鰭和腹鰭的擺動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青霉的敘述，不正確的是（ ）

A．青霉是多細(xì)胞真菌

B．青霉的細(xì)胞里有細(xì)胞核

C．青霉需要利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

D．青霉的孢子著生在營養(yǎng)菌絲頂端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國是生物種類最豐富的國家之一，下列屬于我國特有珍稀哺乳動物的一組是（ ）

A．大熊貓、長臂猿、大鯢 B．大熊貓、白鰭豚、金絲猴

C．金絲猴、丹頂鶴、長臂猿 D．藏羚羊、揚(yáng)子鱷、長臂猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物與無脊椎動物相比，最大的區(qū)別是（ ）

A．體內(nèi)有肺 B．體表有外骨骼

C．體內(nèi)有脊柱 D．口腔中有牙齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的生殖方式中屬于無性生殖的是（ ）

①水螅的出芽生殖；

②豌豆的種子繁殖；

③月季的扦插繁殖；

④魚的受精卵繁殖；

⑤細(xì)菌的分裂生殖；

⑥雞的受精卵繁殖。

A．①②③ B．④⑤⑥

C．①③⑤ D．②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 青蛙從幼體到成體的發(fā)育過程中,不可能出現(xiàn)的變化是

A． 鰓消失 B． 長出四肢 C． 尾消失 D． 體表出現(xiàn)鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)綠色植物在生物圈中的作用，下列說法正確的是（ ）

①制造有機(jī)物，維持正常生命活動 ②促進(jìn)水循環(huán)

③緩解溫室效應(yīng) ④滿足人衣食住行的需要 ⑤動物的食物和生存環(huán)境．

A．①②④

B．①②③

C．②③④⑤

D．①②③④⑤

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