【題目】鐵線蕨長得比葫蘆蘚高大的根本原因在于鐵線蕨（ ）

A.有了莖葉等器官的分化B.根莖葉里有了輸導組織

C.多年生長的植物D.具有真正的根莖葉等器官

【答案】B

【解析】

鐵線蕨屬于蕨類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物。

苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。蕨類植物比苔蘚植物高等復雜一些，因為蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導組織和機械組織，輸導組織能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，機械組織能支持地上部分，因此蕨類植物一般長的比較高大�？梢�B符合題意。

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理膳食是指（　　）

A. 應以肉類、蔬菜、水果為主

B. 糖類是主要的供能物質(zhì)，應多吃

C. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，應多吃

D. 各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適、互相搭配

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是對動物行為的有關(guān)敘述，你認為不正確的是（ ）

A. 動物的先天性行為受遺傳因素的影響

B. 動物的學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強

C. “蜻蜓點水”屬于蜻蜓的繁殖行為

D. 烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾項動物行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是：（ ）

A. 蜜蜂在蜂巢前跳“8”字舞B. 烏賊受到威脅時釋放墨汁

C. 黑長尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時發(fā)出叫聲D. 蛾蝶類昆蟲釋放的性外激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中，同時具有葉綠體和線粒體這兩個“能量轉(zhuǎn)換器”的細胞是（ ）

A.葉肉細胞B.心肌細胞C.番茄果肉細胞D.蘑菇細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌的貝殼是由下列哪一種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）形成的？（ ）

A. 外套膜分泌的物質(zhì)B. 斧足的分泌的物質(zhì)

C. 外套膜D. 柔軟身體產(chǎn)生的分泌物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的大米是種子的哪部分結(jié)構(gòu)（ ）

A.胚乳B.子葉C.胚芽D.胚根

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)材料回答下列問題：

小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上待一個鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時，你早已憋死啦，”。青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬頭，鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧�！宾a魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。

（1）鯽魚失敗的原因：它不知道蝗蟲體表有_____，用于呼吸。

（2）鯽魚生活在水中，它的呼吸器官是_____，通過尾部和軀干部的擺動以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）如果參與玩耍的鯽魚換成青蛙的幼體蝌蚪，則蝌蚪_____（填 “會”或“不會”）死亡。

（4）蝗蟲體表具有保護身體的“盔甲”是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下表列出的實驗方法步驟，推知實驗現(xiàn)象，再根據(jù)實驗現(xiàn) 象分析原因。

試管 編號

放入

饅頭

加入 清水

加入

唾液

振蕩、攪拌搖勻

處理溫度

與時間

冷卻后

加碘液

1

碎屑

0

2 毫升

攪拌

37℃/10min

2 滴

2

碎屑

2 毫升

0

攪拌

37℃/10min

2 滴

3

整塊

饅頭

0

2 毫升

攪拌

37℃/10min

2 滴

（1）實驗現(xiàn)象，1 號試管_________________；2 號試管_________________；3 號 試管_________________。

（2）三支試管都放在 37℃的環(huán)境下，原因是_________________。 這說明人體的一切生理活動必須在適宜的_________________條件下才能 進行。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案