【題目】以下生物，除哪一種以外都是由細(xì)胞構(gòu)成的（ ）。

A. 蘑菇

B. 煙草花葉病毒

C. 海帶

D. 向日葵

【答案】B

【解析】蘑菇為真菌，是由細(xì)胞構(gòu)成的， A錯(cuò)誤；煙草花葉病毒屬于病毒，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，B正確；海帶屬于植物，是由細(xì)胞構(gòu)成的，C錯(cuò)誤；向日葵屬于植物，是由細(xì)胞構(gòu)成的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅豆杉被譽(yù)為植物中的“大熊貓”，是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物，可用于提取抗癌藥物紫杉醇，紅豆杉細(xì)胞內(nèi)得導(dǎo)紫杉醇形成的控制中心是

A. 液泡 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】繪生物圖時(shí)，對(duì)圖中較暗部分的繪制要求是用鉛筆（ ）

A. 點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示

B. 畫(huà)直線條涂黑它

C. 畫(huà)橫線條涂黑它

D. 隨意涂黑它

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能量在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中的流動(dòng)特點(diǎn)是（ ）。

A. 各級(jí)相等

B. 逐級(jí)減少

C. 逐級(jí)增加

D. 反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠蔭場(chǎng)上，校園足球隊(duì)正在進(jìn)行緊張的訓(xùn)練。據(jù)圖回答：

（1）射門(mén)時(shí)，球員的骨骼肌牽引骨繞著______完成踢球動(dòng)作；守門(mén)員迎著球飛撲過(guò)去，這是一種______反射；“耶！球進(jìn)了！”隊(duì)友加油的動(dòng)作如圖所示，此時(shí)肱二頭肌處于______狀態(tài)。

（2）血液中的氧通過(guò)______系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)焦趋兰�，進(jìn)入細(xì)胞的______中參與分解有機(jī)物，并釋放出______供給運(yùn)動(dòng)的需要。

（3）踢球是人體在______系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下，依賴多個(gè)系統(tǒng)配合完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】親代通過(guò)生殖細(xì)胞傳給后代的是（ ）

A.性狀 B.基因 C.相對(duì)性狀 D.同一性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒、細(xì)菌、真菌的敘述，正確的是（　�。�

A. 病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi)，利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新病毒

B. 細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜，細(xì)胞膜又稱為莢膜，具有保護(hù)作用

C. 細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病

D. 酵母菌與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乳酸菌有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)風(fēng)的夜晚，在竹子的竹壁上鉆孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上鉆孔卻沒(méi)有水流出，無(wú)論晴朗的白天還是無(wú)風(fēng)的夜晚，將竹子斜剖開(kāi)（如圖），發(fā)現(xiàn)竹子內(nèi)的空心部分都沒(méi)有水．竹壁中有豐富的導(dǎo)管，竹子的根系非常發(fā)達(dá)且有很強(qiáng)的吸水能力．

為什么無(wú)風(fēng)的夜晚在竹壁上鉆孔會(huì)有水流出，而晴朗的白天不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？請(qǐng)根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)作出解釋?zhuān)?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能保護(hù)細(xì)胞，并控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換的是（ ）。

A. 細(xì)胞壁

B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞質(zhì)

D. 細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案