【題目】請閱讀下面的材料,回答有關問題。
棗樹,落葉喬木,高可達10米,樹冠卵形。樹皮灰褐色,條裂。枝有長枝、短枝與脫落性小枝之分。 棗樹春季長葉,5~6月開花,聚傘花序腋生,花小,黃綠色。核果卵形至長圓形,8~9月果熟,熟時暗紅色。棗樹春季芽的結構類似為圖甲,圖乙為棗樹的一段新枝條。
(1)根據(jù)材料可知圖甲中的芽為__________(填芽的種類)
(2)按照芽的著生位置c為__________,是由圖甲中的[ ]_________發(fā)育而來的。圖乙中的b是由圖甲中的[ ]_________發(fā)育而來的。
(3)每年棗農(nóng)都要對棗樹的枝條進行整枝處理來提高棗樹的產(chǎn)量,你認為這里利用的生物學原理是_____________________________________________________。
(4)有經(jīng)驗的棗農(nóng)會對棗樹進行環(huán)剝,在環(huán)剝處會出現(xiàn)如下圖的情況,這說明棗樹的莖中有_____________,具有運輸有機物的功能。
【答案】(1)枝芽
(2)側芽 [⑤]芽原基 [①]芽軸
(3)抑制頂端優(yōu)勢
(4)韌皮部(韌皮部中有篩管)
【解析】
試題分析:(1)枝枝芽的結構包括生長點、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基五部分。所以可知圖甲中的芽為枝芽。
(2)枝芽可以發(fā)育成莖和葉,其中的芽軸將來發(fā)育成莖。芽原基能夠發(fā)育成側芽,葉原基逐漸發(fā)育成幼葉,生長點細胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結構。所以按照芽的著生位置c為側芽,是由圖甲中的⑤芽原基發(fā)育而來的。圖乙中的b是由圖甲中的①芽軸發(fā)育而來的。
(3)頂端優(yōu)勢是指一個枝條上,頂芽優(yōu)先生長而側芽受抑制的現(xiàn)象。對于用材林,我們要保護好頂芽,及時去除部分側枝,讓樹木長得又高又直。對于果樹等,我們要及時去掉頂芽,促使側芽發(fā)育成枝條,從而多開花,多結果實。
(4)為了提高棗的坐果率,每年春天,一些有經(jīng)驗的棗農(nóng)要將棗樹樹干進行環(huán)狀切割,使有機物向下的運輸通道篩管被割斷,減少了有機物向根部運輸,能使有機物集中運輸?shù)焦麑,增加坐果量,提高產(chǎn)量。圖中的情況說明韌皮部具有運輸有機物的功能。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體尿液形成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)[6]中的液體應是 ,是經(jīng)過腎的 作用形成的。
(2)某人做尿檢發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質,其病變部位是[ ]____ ______。
(3)健康成年人每天形成的原尿約有150升,而每天排出的尿卻有1.5升左右,原因是__________具有重吸收作用,又將原尿中的大部分水、全部葡萄糖、部分_______ _____等成分重吸收回血液所造成的。
(4)尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的,排尿活動的中樞位于 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體形成尿液的兩個主要生理過程依次是
A. 過濾作用和滲透作用 B. 過濾作用和重吸收作用
C. 吸收作用和過濾作用 D. 重吸收作用和滲透作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)從圖中可以看出鯽魚的外形呈 ,這種體形的意義是減少魚在運動時遇到的阻力。
(2)若用解剖剪剪去結構[6],將會暴露出的結構是 ,該結構的主要部分是 。
(3)魚在水中通過尾部和 的擺動以及 的協(xié)調作用游泳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1864年德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處24小時,再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。光照一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,結果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色,遮光部分顯棕色,如圖所示,該實驗可以證明
①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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