【題目】如圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有______,能保持體溫恒定的有______(均填代號(hào)).
(2)B的身體覆蓋有______,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
(3)C的消化道上有發(fā)達(dá)的______,這與它的食草生活相適應(yīng).
(4)E的______發(fā)達(dá),能有力的牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的______與肺相通,有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用.
(5)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征,可將動(dòng)物分為兩類(lèi),圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是______(填代號(hào)).
(6)從生殖和發(fā)育類(lèi)型看, C特有的發(fā)育特點(diǎn)是 ______.
【答案】 AD CE 外骨骼 盲腸 胸肌 氣囊 B 胎生哺乳
【解析】試題分析:此題是一個(gè)綜合性的題目,涉及動(dòng)物的分類(lèi)、發(fā)育、消化、呼吸等的知識(shí),分析解答。
(1)A是兩棲動(dòng)物,水中產(chǎn)卵,水中受精,是變溫動(dòng)物;B是蝗蟲(chóng),屬于節(jié)肢動(dòng)物,體外有外骨骼,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用,適于生活在陸地上,其產(chǎn)卵、受精都脫離了水的限制,變溫動(dòng)物;C是哺乳動(dòng)物,E是鳥(niǎo)類(lèi),都生活在陸地上,其產(chǎn)卵、受精都脫離了水的限制,恒溫動(dòng)物;D是魚(yú)類(lèi),生活在水中,產(chǎn)卵和受精都在水中進(jìn)行,變溫動(dòng)物,因此,上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有A、D,能保持體溫恒定的有C、E;(2)由(1)可知,B是蝗蟲(chóng),屬于節(jié)肢動(dòng)物,體外有外骨骼,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用;(3)C是家兔,是草食性的動(dòng)物,其盲腸發(fā)達(dá),適于消化難消化的植物纖維,是與它的食草生活相適應(yīng)的;(4)E鳥(niǎo)類(lèi)多數(shù)營(yíng)飛行生活,其特點(diǎn)是與其生活相適應(yīng)的,如鳥(niǎo)類(lèi)的胸肌發(fā)達(dá),能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,與肺相通,有貯存空氣的作用,能輔助完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣;(5)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征,可將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩類(lèi),脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)無(wú)脊柱,圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是B蝗蟲(chóng),屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;(6)從生殖和發(fā)育類(lèi)型看,C家兔特有的發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣濕度表示空氣的 . 空氣濕度過(guò)大或過(guò)小,都會(huì)(有利或不利)于一些微生物的繁殖或傳播.經(jīng)科學(xué)家測(cè)定,空氣的相對(duì)濕度在45%﹣55%時(shí),病菌死亡較快.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中用甲~庚代表各種不同的生物.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若該生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重金屬鹽污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是________ .
(2)生物甲與己的關(guān)系是________.
(3)該圖只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,缺少的成分有________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們常見(jiàn)的鐵線蕨生活在巖石的________或________里,蕨生長(zhǎng)在______和_____的陰濕環(huán)境中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是;在該生態(tài)系統(tǒng)中,缺少的生物還有 , 它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 , 如果沒(méi)有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山。
(2)如向池塘中投放一些大黑魚(yú)(肉食性),則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)(填增加或減少)。
(3)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)的狀態(tài)。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞分化示意圖,據(jù)圖回答。
(1)圖中箭頭[]和箭頭 []表示細(xì)胞分化的過(guò)程。
(2)圖中[4]表示的是 。
(3)[2]和[3]中的細(xì)胞與[4]中的相比最主要的是失去了 能力。
(4)[2]是 組織,[3]是組織。
(5)從結(jié)構(gòu)上看.[3]中的細(xì)胞和[4]中的細(xì)胞相比,[3]中的細(xì)胞中有大的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度______土壤溶液濃度時(shí),根毛就吸水;當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度___土壤溶液濃度時(shí),根毛就失水,這就是給植物施肥過(guò)多會(huì)出現(xiàn)____現(xiàn)象的原因。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻種子萌發(fā)時(shí),把胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚的結(jié)構(gòu)是( )
A. 胚根 B. 子葉 C. 胚芽 D. 胚軸
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