11.食品發(fā)霉的原因是什么?防止食品發(fā)霉的方法有哪些?

分析 食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等.

解答 解:引起食物發(fā)霉的主要原因是:細(xì)菌作怪,環(huán)境中無處不存在細(xì)菌,食物在生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、儲存、銷售過程中,很容易被細(xì)菌污染;只要溫度適宜,細(xì)菌就會生長繁殖,分解食物中的營養(yǎng)素,以滿足自身需要.這時食物中的蛋白質(zhì)就被破壞了,食物會發(fā)出臭味和酸味,失去了原有的堅韌性和彈性,顏色也會發(fā)生變化.防止食品發(fā)霉的方法有:真空包裝、低溫冷藏、通風(fēng)、干燥等.
故答案為:引起食物發(fā)霉的主要原因是:細(xì)菌作怪,環(huán)境中無處不存在細(xì)菌,食物在生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、儲存、銷售過程中,很容易被細(xì)菌污染;只要溫度適宜,細(xì)菌就會生長繁殖,分解食物中的營養(yǎng)素,以滿足自身需要.這時食物中的蛋白質(zhì)就被破壞了,食物會發(fā)出臭味和酸味,失去了原有的堅韌性和彈性,顏色也會發(fā)生變化.防止食品發(fā)霉的方法有:真空包裝、低溫冷藏、通風(fēng)、干燥等.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食品發(fā)霉的原因和防止食品發(fā)霉的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在面對某個具體物體時可以輕易判斷它是生物還是非生物,但生物具有多樣性,因此要給生物下定義卻很困難. 下面是一些同學(xué)對生物的認(rèn)識,正確的是( 。
A.都由細(xì)胞構(gòu)成B.都能自由運(yùn)動
C.都能進(jìn)行光合作用D.都能繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.植物胚芽出土后,受到陽光的影響,莖并不是筆直向上生長的,而是彎向光源生長,植物的這種現(xiàn)象被稱為    向光 性,是植物對光合作用 (選填“光合作用”或“呼吸作用”)的一種適應(yīng),受植物激素的影響.動物的各種行為都是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對水稻種子萌發(fā)是否有影響”,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
[方法和步驟]
①采集重金屬污染液500mL,用蒸餾水將其逐漸稀釋,獲得含重金屬污染液10%、1%、0.1%、0.01%的4種不同濃度的溶液.
②取4只相同的培養(yǎng)皿,分別編號為甲、乙、丙、丁,墊上紗布,加入等體積的不同濃度的重金屬污染液,浸潤紗布.
③將200粒水稻種子,隨機(jī)構(gòu)分成4組,分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上.
④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi),每天給它們補(bǔ)充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液.
[統(tǒng)計和分析]請你設(shè)計一張記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格
含重金屬污染液的濃度0(清水)0.01%0.1%1%10%
水稻種子發(fā)芽率

[預(yù)測結(jié)果]如果重金屬污染液對水稻種子的萌發(fā)有抑制作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是隨著重金屬污染液濃度的升高,水稻種子的發(fā)芽率逐漸降低.
[反思與評價]
(1)步驟③中200粒水稻種子應(yīng)挑選籽粒飽滿、大小相似的,目的是控制變量.
(2)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計存在缺陷:沒有對照組.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小蘭通過新聞得知,2012年1月15日,廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件.鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色,茄子辣椒則形態(tài)恐怖,她想含鎘的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢?在老師的指導(dǎo)下,她設(shè)計了以下探究實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):略
(2)方法步驟:
①取兩個培養(yǎng)器分別編號甲、乙,底部墊有四層紗布向甲培養(yǎng)器倒入適量的含鎘溶液,向乙培養(yǎng)器倒入等量的清水,作為甲培養(yǎng)器的對照組.
②甲、乙培養(yǎng)器中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒,每個培養(yǎng)器不能只用一粒種子的原因是為了避免偶然性.
③置于30℃和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng),每天觀察一次,連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況
④為了使探究實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的結(jié)果可靠,對本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置重復(fù)組,取平均值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%,乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是含鎘的溶液會降低水稻種子的發(fā)芽率.
(5)吃了含鎘的大米后,它會隨著血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟哪個腔?右心房.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.這幾年以來,許多地方實(shí)施了禁止酒后駕車的“禁酒令”.為什么要實(shí)施“禁酒令”?
小敏猜想:
①可能是飲酒后人的反應(yīng)能力下降;
②可能是飲酒后人對紅、綠燈顏色的辨別能力下降;
(1)你的猜想是飲酒后人神志不清.
為了驗(yàn)證猜想①,小敏對一些成年人進(jìn)行了飲酒后反應(yīng)能力的測試,具體操作如下:
A.小敏將直尺一端拿住,0刻度朝下,讓被測試者將拇指和食指放在直尺0刻度附近;
B.小敏突然松開直尺,被測試者迅速將直尺夾住,記錄被測試者夾住直尺處的刻度值;
C.被測試者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3次,計算平均值填入表中.
參與人ABCDEFGHIJK
飲啤酒數(shù)/杯22446688101010杯以上
飲酒后反應(yīng)/厘米18151915222224252628無法完成測試
(2)小敏是通過測量直尺開始下落到實(shí)驗(yàn)者夾住直尺的距離來比較人飲酒后反應(yīng)力高低,這種科學(xué)探究方法叫做轉(zhuǎn)換法.
(3)小敏實(shí)驗(yàn)的不足之處是沒有設(shè)計對照組;你改進(jìn)的具體操作步驟是應(yīng)該在每個實(shí)驗(yàn)者沒飲酒之前進(jìn)行一次測量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.被蚊子叮咬,人能感覺到并會用手拍打,其信息主要是靠如圖哪種細(xì)胞的傳遞( 。
A.B.C.D.都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.細(xì)胞分裂過程中最引人注目的變化是(  )
A.細(xì)胞顏色變化B.細(xì)胞體積增大
C.細(xì)胞數(shù)目增多D.細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.水稻結(jié)了許多谷子、鱷魚下了許多蛋,桔樹上長了許多蘑菇,這屬于生物的哪些共特征?( 。
A.對刺激的反應(yīng)B.遺傳和變異C.生長和繁殖D.需要營養(yǎng)

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同步練習(xí)冊答案