【題目】呼吸是生命的標志。生物體通過呼吸作用分解有機物,提供自身生命活動所需的
A.二氧化碳B.氧氣C.水D.能量
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會引起( )
A. 丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降
B. 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
C. 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降
D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖,下列說法錯誤的( )
A. 大豆油是烹調(diào)時常用的食用油,它主要來自圖甲中的④子葉
B. 圖乙等農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的篩管運輸?shù)街参锔魈幍?/span>
C. 由圖丙中的花發(fā)育成圖丁的結(jié)構(gòu)需要經(jīng)過傳粉和受精過程
D. 圖丁中的①和②分別是由圖丙中的⑤和⑥發(fā)育而來的
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【題目】下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖,請根據(jù)圖回答問題。
(1)瓶中種子萌發(fā)時,種子的 作用會加強,致使玻璃瓶內(nèi) 氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)
幼苗的 作用增強。種子在萌發(fā)過程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會感到 。
(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉,幼苗的 作用逐漸減弱,原因 。
(3)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系,請完成呼吸作用和光和作用的反應式。
光合作用的反應式:
呼吸作用的反應式:( )+( )→( )+( )+能量
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【題目】小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得暄軟多孔。請分析回答。)
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是______,它與細菌的細胞相比,其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是_______________________________________________。
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是________________________________。
(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設(shè)
(4)小芳設(shè)計了實驗進行探究: 。她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包這一問題作出假設(shè)酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如下圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是__________。小芳設(shè)計的實驗存在不科學的地方,請你指出來。
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【題目】下圖表示光合作用過程中,原料和產(chǎn)物的運輸去向,據(jù)圖回答:
(1)植物進行光合作用的主要器官是 ,
(2)圖中箭頭②表示由根吸收的 通過木質(zhì)部的 管由下往上運輸進 入葉片,作為光合作用的原料。
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【題目】如圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖.
(1)圖2中的[g]是由圖1中的[c] 發(fā)育而來的,圖2中的[f]側(cè)芽是由圖1中的[e] 發(fā)育而來的,圖2中的[h]莖是由圖1中的[d] 不斷伸長而來的.
(2)a是 ,作用是使d不斷伸長,它和根尖中的分生區(qū)、莖中的形成層都屬于 組織.
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【題目】暑天西瓜熱銷,人們在切西瓜時會發(fā)現(xiàn)有許多汁液流出,這汁液主要來自細胞中的哪一結(jié)構(gòu)?( )
A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 液泡 D. 細胞核
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