17．“綠色生活”是一種健康、環(huán)保的生活理念．下列行為中符合該理念的是（　　）
A．隨意丟棄廢舊電池B．大量燃放煙花爆竹
C．將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中D．盡量選擇公共交通工具出行

分析 生活習(xí)慣影響氣候，節(jié)能低碳知識(shí)與氣候關(guān)系非常密切，只要選項(xiàng)中符合節(jié)能減排及低碳生活，均是可以提倡的．

解答 解：A、隨意丟棄廢舊電池，易導(dǎo)致重金屬污染，A錯(cuò)誤；
B、大量燃放煙花爆竹，會(huì)污染空氣，污染環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道會(huì)腐蝕下水道，C錯(cuò)誤；
D、盡量使用公共交通工具出行，能減少二氧化碳的排放，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 低碳、經(jīng)濟(jì)生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳經(jīng)濟(jì)、生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．為了探究pH對(duì)唾液淀粉酶催化作用的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟		123
稀釋的唾液淀粉酶1mL1mL1mL
試劑1mL鹽酸1mL蒸餾水1mL氫氧化鈉溶液
可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL
37℃水浴5分鐘
碘液2滴2滴2滴
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)不變藍(lán)
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溫度控制在37℃的原因是37℃接近人體體溫，酶的活性最強(qiáng)．
（2）實(shí)驗(yàn)中第3支試管沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期現(xiàn)象，對(duì)于第3支試管不變藍(lán)的原因分析，除了考慮“唾液淀粉酶與溶液pH的關(guān)系”及“淀粉與氫氧化鈉溶液是否反應(yīng)”這兩個(gè)因素外，還有可能的原因是碘液與氫氧化鈉溶液是否反應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．100多年前，凱巴森林主要由松樹(shù)、冷杉和云杉等喬木構(gòu)成，還生長(zhǎng)著許多草本植物．另外，森林中還生活著黑尾鹿等動(dòng)物．美洲獅、狼和郊狼靠捕食黑尾鹿充饑．請(qǐng)分析回答：
（1）植物能為動(dòng)物提供食物和能量，還能維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．
（2）凱巴森林作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了生物部分外，還應(yīng)有非生物部分部分．
（3）如果大量捕殺該林中的黑尾鹿，此生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)失去它的穩(wěn)定性，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
   （1）寫(xiě)出各序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：
    ①樹(shù)突；②細(xì)胞核；③軸突；④細(xì)胞膜；⑤神經(jīng)末梢．
（2）圖中③的作用是可將胞體發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)傳到肌肉、腺體或其他神經(jīng)元；①的作用是將信息傳至胞體，可見(jiàn)神經(jīng)元的功能是接收刺激，產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮．
（3）圖中①和③合稱為突起．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．眼是人體最精密的感覺(jué)器官，外界信息主要由眼睛獲得，如圖表示人遇到危險(xiǎn)時(shí)的一種逃避反射，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）眼睛能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)榻逘铙w能夠調(diào)節(jié)[⑤]晶狀體 的曲度，使外界物體形成的物像始終落在[③]視網(wǎng)膜 上，如果物像落在此結(jié)構(gòu)的前方則為近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡加以矯正
（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射�。�
（3）視覺(jué)的形成過(guò)程：視覺(jué)感受器首先接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞產(chǎn)生視覺(jué)．遇到危險(xiǎn)及時(shí)逃避該反射類型屬于條件反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下面是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在復(fù)習(xí)《生物學(xué)》時(shí)所作的筆記，其中詩(shī)文成諺語(yǔ)與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花--自然界的物質(zhì)循環(huán)
B．穿花蝴蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛--昆蟲(chóng)的生殖行為
C．一母生九子，連母十個(gè)樣--生物的遺傳現(xiàn)象
D．螳螂捕蟬，黃雀在后--生物間的食物關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列與人體免疫有關(guān)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．患過(guò)麻疹的人不會(huì)再患麻疹，這是一種特異性免疫
B．白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線
C．人體皮膚的屏障作用屬于人生來(lái)就有的非特異性免疫
D．有的人注射青霉素后會(huì)休克，這是免疫功能失調(diào)引起的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將圖示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間．此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（　　）
A．裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B
B．本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳
C．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物
D．本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．正常男性的精子細(xì)胞中的染色體應(yīng)表示為（　�。�
A．22對(duì)+XXB．22條+YC．22條+X或22條+YD．22對(duì)+XY

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同步練習(xí)冊(cè)答案