8．100多年前，凱巴森林主要由松樹(shù)、冷杉和云杉等喬木構(gòu)成，還生長(zhǎng)著許多草本植物．另外，森林中還生活著黑尾鹿等動(dòng)物．美洲獅、狼和郊狼靠捕食黑尾鹿充饑．請(qǐng)分析回答：
（1）植物能為動(dòng)物提供食物和能量，還能維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．
（2）凱巴森林作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了生物部分外，還應(yīng)有非生物部分部分．
（3）如果大量捕殺該林中的黑尾鹿，此生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)失去它的穩(wěn)定性，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

分析 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．據(jù)此答題．

解答 解：（1）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿(mǎn)足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源，維持了生物圈中的碳-氧平衡．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．所以凱巴森林作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了生物部分外，還應(yīng)有陽(yáng)光、空氣、水、土壤等非生物部分．
（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．如果大量捕殺該林中的黑尾鹿，此生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)失去它的穩(wěn)定性，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的．如果外界的干擾超過(guò)了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．
故答案為：（1）能量；氧氣    
（2）非生物      
（3）一定限度的

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示被子植物的有性生殖過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中的受精卵將來(lái)發(fā)育成胚B．圖中的胚珠受精后能發(fā)育成種子
C．圖中的子房受精后能發(fā)育成胚乳D．圖中所示植物具有雙受精現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．科學(xué)家對(duì)生活在澳大利亞沙漠中的一種哺乳動(dòng)物大袋鼠進(jìn)行觀察，所得資料如下：
①在一年的不同季節(jié)里，捕捉大袋鼠并檢測(cè)其體內(nèi)組織的含水量，結(jié)果都是隱定在65%．
②在干噪的環(huán)境中以干燥的麥子喂養(yǎng)大袋鼠，檢測(cè)其體內(nèi)組織的含水量，結(jié)果仍顯示為65%．
③檢測(cè)大袋鼠尿液，發(fā)現(xiàn)其中尿素和鹽的含量很高，其中尿素是人的4倍，鹽是人的2倍左右．
根據(jù)上述資料并結(jié)合已學(xué)知識(shí)，請(qǐng)從水鹽平衡角度，談?wù)劥竽蛞褐心蛩睾望}的含量高的原因？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示顯微鏡中，控制進(jìn)人視野光線強(qiáng)弱的是（　�。�
A．①⑤B．②③C．④⑥D．⑦⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖示人體心臟各腔及相連血管，請(qǐng)分析回答：
（1）心臟是人體血液循環(huán)系統(tǒng)的動(dòng)力器官，位于胸腔中偏左（左下）的位置．
（2）心臟有四個(gè)腔，其中流靜脈血的是右心房和[③]；四個(gè)腔分別與不同的血管相連，流動(dòng)脈血的血管是主動(dòng)脈和[⑧]．
（3）血管[⑦]與血管[⑧]相比，具有管腔小、管壁厚、
彈性大、血流速度快的特點(diǎn)．
（4）血液總是沿“靜脈→心房→心室→動(dòng)脈”的方向流動(dòng)，是因?yàn)榘昴ぃǚ渴野昊騽?dòng)脈瓣）有防止血液倒流的作用．
（5）若某人患腸炎服用消炎藥，則藥物首先通過(guò)血管[①]到達(dá)右心房；藥物從服用到作用于病灶部位，至少要經(jīng)過(guò)2次心臟．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某興趣小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)如圖裝置，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是消耗和運(yùn)走葉片中原有的淀粉．
（2）甲和丙對(duì)照，變量是光．
（3）光照幾小時(shí)后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，能脫去葉片中的葉綠素；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是甲（選填“甲”、“乙”或“丙”），說(shuō)明該葉片通過(guò)光合作用產(chǎn)生了淀粉．
（4）對(duì)比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是光合作用需要光；對(duì)比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是光合作用需要二氧化碳．
（5）乙和丙能否作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)？并說(shuō)明理由：乙和丙不能作為對(duì)照試驗(yàn)，因?yàn)橐液捅杏袃蓚�(gè)變量，不符合對(duì)照試驗(yàn)的變量唯一原則．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖．請(qǐng)分析回答：
（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的．
（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為男性（填“男性”或“女性”）的染色體組成．乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體．
（3）若甲、乙是一對(duì)夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有X染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性．
（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子，此現(xiàn)象稱(chēng)為變異．已知雙眼皮相對(duì)于單眼皮為顯性（控制眼瞼特征的基因用A、a表示）由此可知父親的基因組成為Aa，母親的基因組成為Aa，女兒的基因組成為aa．此對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，出現(xiàn)單眼皮的幾率為25%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“綠色生活”是一種健康、環(huán)保的生活理念．下列行為中符合該理念的是（　�。�
A．隨意丟棄廢舊電池B．大量燃放煙花爆竹
C．將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中D．盡量選擇公共交通工具出行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占得數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系中某些生物間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒(méi)有表示出的生物成分是分解者；該圖中脊椎動(dòng)物所屬的類(lèi)群從低等到高等的排列順序是爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)；此生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
（2）圖乙中，a，b，c，d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是b；如果把a(bǔ)，b，d這三種生物分成兩類(lèi)，一類(lèi)是a，另一類(lèi)是b和d，分類(lèi)的依據(jù)是體溫是否恒定．
（3）圖丙中，A圖表示共生關(guān)系．圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖鷹、蛇．
（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是增加生物的種類(lèi)和數(shù)量．如果由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境．

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