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1．不同環(huán)境中的細菌和真菌分布的多少是不同的．√（判斷對錯）

分析 細菌繁殖速度快，個體微小，有些細菌外面有莢膜保護，遇到不良環(huán)境時還可以形成芽孢來度過不良環(huán)境，因此細菌分布廣泛．

解答 解：細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制．因此不同環(huán)境中的細菌和真菌分布的多少是不同的．
故答案為：√．

點評 解答此類題目的關鍵熟記有關細菌真菌的知識．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在操作顯微鏡時，如果物像不夠清晰，一般應調節(jié)（　�。�
A．反光鏡B．遮光器C．粗準焦螺旋D．細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某城市正積極爭創(chuàng)省文明城市，其中有一項要求市民不能隨地吐痰．從生物學角度看，隨地吐痰的危害主要是（　�。�
A．行為不文明B．痰中有塵粒
C．痰中有黏液D．痰中往往會有病原微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下圖表示細胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答：
      
（1）甲圖中①表示細胞的分裂過程，在這個過程中細胞的數(shù)目增加．
（2）甲圖中②表示細胞的分化過程，結果是使細胞在形態(tài)上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同的組織．
（3）顯微鏡下，番茄果肉的細胞壁薄、液泡大、細胞飽滿，屬于營養(yǎng)組織，如乙圖[B]．
（4）觀察到的“筋絡”能運送營養(yǎng)物質和水分，主要屬于輸導組織，其運送的水分由植物的根從土壤中吸收，這種組織貫穿于植物體的各個器官中，將植物體聯(lián)系成統(tǒng)一的整體．
（5）番茄果實由多種組織按一順序結合起來，說明番茄果實所屬的結構層次是器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．想檢測鉛筆上有沒有細菌，只需要將鉛筆放在細菌培養(yǎng)基上輕輕一按，這個步驟屬于細菌和真菌培養(yǎng)過程中的（　�。�
A．配置培養(yǎng)基B．滅菌
C．接種D．在適宜環(huán)境中培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．我國魚、鳥和哺乳動物的種數(shù)都位于世界前列．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．小腸中的消化液有腸液、胰液、膽汁三種．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．世界上動物種類最多的是昆蟲，它們的身體分為頭、胸、腹三個部分，具有三對足．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．組成動植物及人體組織的細胞在形態(tài)、結構等方面各不相同，細胞形成組織的生理活動是（　�。�
A．細胞分裂B．細胞分化C．細胞分生D．細胞成熟

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