【題目】昆蟲的口器與其生活方式相適應(yīng).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示各種概念之間的關(guān)系.下列選項與圖示相符的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
A | 動物 | 脊椎動物 | 無脊椎動物 | 軟體動物 | 爬行動物 |
B | 動物 | 無脊椎動物 | 脊椎動物 | 魚類 | 節(jié)肢動物 |
C | 植物 | 種子植物 | 孢子植物 | 藻類 | 單子葉植物 |
D | 植物 | 孢子植物 | 種子植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究
為了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料,老師設(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其甲裝置的水槽里盛有氫氧化納溶液(能夠吸收二氧化碳),乙裝置的水槽里盛有清水。請你幫老師完成以下實(shí)驗(yàn)步驟并回答相關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①先將兩套裝置放在黑暗處一晝夜,目的是。
②將兩套裝置放在陽光下照射幾小時。
③從兩個天竺葵枝條上各取下一個葉片,一起放入盛有酒精的燒杯中加熱,此步的目的是 , 從而使葉片變成黃白色。
④用清水漂洗葉片,再把兩個葉片一起放到培養(yǎng)皿里,滴加碘液。
⑤稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色的變化。
(2)該對照實(shí)驗(yàn)中的變量是。
(3)你預(yù)計哪個裝置中的葉片遇碘液會變成藍(lán)色?
(4)你能找出老師在實(shí)驗(yàn)中存在的問題嗎?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家庭成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答問題。
(1)人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分,這在遺傳學(xué)上被稱為________。
(2)若5、6都是雙眼皮,他們所生女兒9為單眼皮,則可判斷出______是顯性性狀。若用D、d表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則9成年后與一雙眼皮男子結(jié)婚(該男子的母親為單眼皮),能生出雙眼皮的孩子的可能性是____。
(3)第三代7的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是_______。
(4)若3的雙眼皮是通過整容而獲得的,則3的雙眼皮____(填“能”或“不能”)遺傳給8。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是克隆羊多莉的身世示意圖,下列說法錯誤的是
A. 多莉的外貌最像母羊B
B. 代孕母羊C為多莉提供了生長發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和適宜的環(huán)境
C. 此圖可得出遺傳信息在細(xì)胞核中
D. 多莉的性別既可能是公羊也可能是母羊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)在甲的結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成新植物體的是[ ]_____________,該結(jié)構(gòu)是由_____________發(fā)育而來。
(2)在乙圖中,[ ]_____________落在溫暖、濕潤的地方會發(fā)育成一個新個體。
(3)在丙圖中,將來發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________,其發(fā)育成新個體的內(nèi)在條件是_______,在其發(fā)育過程中,所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自_________。
(4)以上圖示反映的生殖方式中,屬于有性生殖的是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面兩圖分別是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式糖和淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)消化系統(tǒng)包括消化道和____兩部分.在圖中,消化與吸收的主要器官是 _____
(2)甲、乙、丙分別代表_____、________、_________三種物質(zhì)的消化曲線.
(3)圖中A、C、D段消化道分別代表圖中的_____、______、_______.
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