15.如圖為人體關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中[②]關(guān)節(jié)囊,可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來,經(jīng)常鍛煉還能使它增厚,增加關(guān)節(jié)的牢固性.
(2)[②]的內(nèi)壁可分泌滑液,[①]關(guān)節(jié)頭和[④]關(guān)節(jié)窩表面覆蓋有一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可以增加關(guān)節(jié)運動時的靈活性,并可緩沖震動.
(3)患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)的[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有膿液進入,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動受到限制.
(4)想一想,進行體育運動時,人體哪些部位關(guān)節(jié)容易受傷膝關(guān)節(jié)[舉出一個即可].應(yīng)當(dāng)采取怎樣的保護措施避免受傷充分做好運動前的準(zhǔn)備工作,運動強度適當(dāng),佩帶護腕護膝等.

分析 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖中,各部分的名稱是:①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔、④關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)軟骨.

解答 解:(1)②關(guān)節(jié)囊為結(jié)締組織,致密堅韌,把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的,有加固作用,使關(guān)節(jié)牢固.
(2)[②]關(guān)節(jié)囊的內(nèi)壁可分泌滑液,可減少骨與骨之間的摩擦.[①]關(guān)節(jié)頭和[④]關(guān)節(jié)窩表面覆蓋有一層光滑的[②]關(guān)節(jié)軟骨,可以增加關(guān)節(jié)運動時的靈活度,可以緩沖兩骨之間的撞擊力.使關(guān)節(jié)靈活.
(3)關(guān)節(jié)腔中有滑液,起到潤滑骨的作用,能減少運動時骨與骨之間的摩擦,患關(guān)節(jié)炎是關(guān)節(jié)囊分泌異常,導(dǎo)致關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液過多,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動受到限制.
(4)人體在運動時候經(jīng)常使用的主要關(guān)節(jié),如上肢的肩關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)等.體育運動時,其中的肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)處活動較多,所以應(yīng)做有關(guān)這些關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動,同時還要適當(dāng)活動,以避免因突然劇烈運動而導(dǎo)致關(guān)節(jié)或肌肉受傷,如佩戴護膝護腕、運動強度適宜等.(言之有理即可)
故答案為:
(1)關(guān)節(jié)囊
(2)滑液; 關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)窩;關(guān)節(jié)軟骨;靈活性;  震動
(3)關(guān)節(jié)腔
(4)膝關(guān)節(jié)【舉出一個即可】;充分做好運動前的準(zhǔn)備工作,運動強度適當(dāng),佩帶護腕護膝等

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解脫臼、關(guān)節(jié)炎的原因,掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果,如圖所示.請回答.

(1)顯微鏡結(jié)構(gòu)中,A的名稱是目鏡,D的名稱是物鏡.
(2)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是:B→A→C→E→D.
A.用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下
B.在載玻片中央滴一滴生理鹽水
C.把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下
D.滴加碘液染色
E.蓋上蓋玻片
(3)王剛在實驗中,觀察到的效果由①變成④,他應(yīng)將裝片向右下方移動.
(4)要使觀察效果由④變成②,他應(yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,由換成高倍(低倍或高倍)物鏡.但換完物鏡后,王剛發(fā)現(xiàn),視野變暗了,這時他應(yīng)該轉(zhuǎn)動遮光器選擇大光圈,同時轉(zhuǎn)動反光鏡選擇凹面鏡.觀察效果由③到④,他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[C]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳.回答下列問題.

(1)原始的單細(xì)胞動物A用表膜呼吸,制作臨時裝片觀察時,要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是表層含氧較多,利于草履蟲的呼吸.
(2)觀察B時,要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸.觀察C時,發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官鰓;觀察D時,發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的氣門,它是氣體出入的門戶.
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進行了E實驗,對實驗現(xiàn)象的解釋是水從魚口進入、由鰓流出后,CO2的含量增多.
(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時,發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)動物的運動和行為中,說法正確的是(  )
A.運動系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成
B.骨骼肌包括中間的肌腱和和兩端的肌腹
C.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔組成
D.“猴王爭霸”的現(xiàn)象屬于動物的社會行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.腔腸動物特有的攻擊和防御的利器是( 。
A.刺細(xì)胞B.觸手C.發(fā)達(dá)的肌肉D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.蒼蠅對人類有害,并被列為“四害”之一,我們對它應(yīng)(  )
A.順其自然不加控制B.設(shè)法控制其數(shù)量,減少危害
C.想盡辦法趕盡殺絕D.大力保護并減少其天敵的數(shù)量

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

7.小芳在2016年某市初中生物實驗操作考試中抽到實驗三,如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的部分步驟,請據(jù)圖回答.

(1)圖1是制作臨時裝片的步驟,正確順序是④②①③⑤⑥.
(2)在步驟[②]的操作過程中,小芳同學(xué)聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(3)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,細(xì)胞中被染成黃色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.
(4)如圖2是顯微鏡的四個鏡頭,欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的鏡頭組合是[①和④].
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞,第一次看到的物像在視野的右下角,欲使物像置于視野正中央.應(yīng)將裝片向右下方移動后才能達(dá)到好的效果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.鳥類在外形上區(qū)別于其它動物的最明顯的特征是(  )
A.有翅B.趾端有爪C.被覆羽毛D.身體呈流線型

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖,甲~戊代表不同的生物,①~⑤表示生物的某項生理活動,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)屬于分解者的是戊,它能夠?qū)又参锏倪z體和動物的糞便分解成無機物回歸無機環(huán)境.
(2)假如該圖表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),施用殘留較高的農(nóng)藥后,體內(nèi)農(nóng)藥富集最多的生物是丙.
(3)圖中表示動物呼吸作用的是①④⑤(填數(shù)字),該過程能將動物體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水等無機物循環(huán)回大自然,同時釋放供給動物體生命活動所需的能量,這體現(xiàn)了動物在生物圈中具有促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的作用.
(4)乙和丁之間是競爭關(guān)系.
(5)一段時間內(nèi),該生物系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量及其所占的比例能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài),其中各種動物功不可沒,這說明,動物在生物圈中具有維持生態(tài)平衡的重要功能.

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同步練習(xí)冊答案