【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),回答相關(guān)問題

1)若該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥污染,其中有毒物質(zhì)最多的生物是鷹。_______

2)圖中所有生物組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。________

3)鷹的能量最終來源于綠色植物。________

【答案】正確 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤

【解析】

1)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分由植物(生產(chǎn)者)、動(dòng)物(消費(fèi)者)和細(xì)菌、真菌(分解者)組成。

2)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。

1)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營養(yǎng)級(jí)最高,因此有毒物質(zhì)最多的生物是鷹。正確。

2)圖中所有生物,只構(gòu)成生物群落,沒有非生物部分,因此,圖中所有生物不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。所以,題干的說法不正確。

3)綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量。因此,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能,鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于綠色植物進(jìn)行光合作用制造的。鷹的能量最終來源于太陽能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表是人體吸入氣體和呼出氣體成分含量的比較,分析后得出的結(jié)論是( 。

成分

吸入氣體(%)

呼出氣體(%)

氧氣

20.96

16.40

二氧化碳

0.04

4.10

其他氣體

79.00

79.50

A. 吸氣時(shí)只吸入氧氣

B. 呼氣時(shí)只呼出二氧化碳

C. 氣體含量基本不變

D. 呼出氣體中氧氣減少了,二氧化碳增多了

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【題目】請根據(jù)圖染色體、DNA和基因結(jié)構(gòu)關(guān)系圖,回答下列問題。

1)染色體存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_______中。

2)構(gòu)成染色體的主要物質(zhì)是____________,其中遺傳物質(zhì)是____________。

3)染色體(a)、DNA(b)、基因(c)三者的結(jié)構(gòu)關(guān)系是_________。

A. B. C. D.

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【題目】(3分)我們使用的馬鈴薯屬于植物的哪種器官(

A B. C. 果實(shí) D. 種子

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【題目】自然界中維持氧氣和二氧化碳平衡的主要生物是( 。

A. 人類 B. 植物 C. 微生物 D. 無法確定

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【題目】關(guān)于青蛙的敘述中,不正確的是( 。

A. 雌雄成蛙抱對,是體內(nèi)受精

B. 青蛙是卵生,胚胎發(fā)育的營養(yǎng)由卵黃提供

C. 體溫不恒定,冬天要冬眠

D. 蝌蚪用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,變成青蛙

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【題目】在雞卵結(jié)構(gòu)中,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的主要是(  )

A. 卵黃 B. 胚盤 C. 卵殼 D. 氣室

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【題目】用顯微鏡觀察印有字母“p”的薄紙片,在顯微鏡視野中看到的圖像是

A. “p” B. “ q” C. “b” D. “d”

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【題目】下圖AC是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題:

1)圖A中的[4][5]所示的結(jié)構(gòu)共同組成_____。

2)從AC,還需經(jīng)歷_______________兩個(gè)生理過程。

3)當(dāng)切開C時(shí),發(fā)現(xiàn)里面有許多種子,種子是由圖B中的_____發(fā)育而來的。

4)子房壁發(fā)育成西紅柿的_______,由此可知,西紅柿屬于_______植物。(填“裸子”或“被子”)

5)圖D是小林在陽臺(tái)上無土栽培的一株番茄。在栽培過程中,他沒有用土壤而是用鵝卵石將植株固定,適時(shí)更換容器內(nèi)的土壤浸出液。土壤浸出液為番茄植株生長提供了水和________。

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