甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲、乙兩瓶放在溫暖的地方。24h后，觀察蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況。請(qǐng)你分析：
(1)將燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶里，火焰立刻__________，這是因?yàn)榧灼坷锶鄙賍_________。
(2)將燃燒的蠟燭放進(jìn)乙瓶里，火焰__________。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：有機(jī)物在徹底分解成__________和__________時(shí)，需要__________的參與。
(1)熄滅    氧氣 
(2)繼續(xù)燃燒 
(3)二氧化碳   水    氧氣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

圖為呼吸作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖（一）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，往瓶子中注入清水，打開閥門，使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管．試管內(nèi)澄清的石灰水會(huì)
渾濁
渾濁
，這說明種子萌發(fā)時(shí)，分解有機(jī)物放出了
二氧化碳
二氧化碳
．
（2）圖（二）中甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲乙兩瓶放在溫暖的地方，一段時(shí)間后，觀察蠟燭在兩瓶中的燃燒情況．甲瓶中蠟燭熄滅，因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)消耗了瓶?jī)?nèi)的
氧氣
氧氣
．
（3）圖（三）中，甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，一段時(shí)間后，甲瓶中溫度明顯
高
高
于乙瓶（填“高”或“低”）．
（4）種子萌發(fā)時(shí)分解有機(jī)物的過程主要在細(xì)胞中的
線粒體
線粒體
進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在做“探究植物的呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)中，甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量煮熟的種子，放置在適溫條件下一晝夜后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）若將點(diǎn)燃的蠟燭伸入甲瓶，蠟燭立刻熄滅，原因是萌發(fā)的種子吸收了瓶中的
氧氣
氧氣
；點(diǎn)燃的蠟燭在乙瓶中能繼續(xù)燃燒，原因是：
乙瓶中煮熟的種子沒有進(jìn)行呼吸作用，瓶中還有氧氣供蠟燭燃燒
乙瓶中煮熟的種子沒有進(jìn)行呼吸作用，瓶中還有氧氣供蠟燭燃燒
．
（2）若將甲、乙瓶分別按丙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則看到
甲
甲
瓶
（甲\乙）排出的氣體能使石灰水明顯變渾濁，這是因?yàn)榉N子放出了
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的目的是
與甲對(duì)照作用
與甲對(duì)照作用
．
（4）甲瓶?jī)?nèi)種子萌發(fā)過程中，有機(jī)物的重量會(huì)變
少
少
（填“多”或“少”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲、乙兩瓶放在溫暖的地方．24小時(shí)后，觀察蠟燭在甲、乙兩瓶中燃燒的情況．請(qǐng)你分析．
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（1）將燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶里，火焰立刻
 
，這是因?yàn)榧灼恐腥鄙?!--BA-->
 
．
（2）將燃燒的蠟燭放進(jìn)乙瓶里，火焰
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)說明：種子萌發(fā)時(shí)，需要吸收
 
，這是因?yàn)榉N子中的有機(jī)物在徹底分解時(shí)需要
 
的參與．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列與生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：

（1）在“觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，如圖1所示能正確表示玉米種子解剖方向的是
A
A
，能正確表示用碘液對(duì)玉米種子剖面染色結(jié)果的是
D
D
，該染色結(jié)果中被染成深色的結(jié)構(gòu)是
胚乳
胚乳
．
（2）在“測(cè)定種子的成分”實(shí)驗(yàn)中，將小麥面粉用紗布包起來，在水中揉擠后會(huì)得到乳白色液體和黃白色面筋，乳白色液體和黃白色面筋中的主要有機(jī)成分是
淀粉
淀粉
、
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
鑒定這兩種有機(jī)成分需用的試劑分別是
碘液
碘液
、
雙縮脲試劑
雙縮脲試劑
．
（3）甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，將兩瓶放在溫暖的地方．24小時(shí)后，甲、乙兩瓶蠟燭燃燒情況如圖2所示．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣參與種子內(nèi)有機(jī)物的分解，為種子的生命活動(dòng)提供能量
種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣參與種子內(nèi)有機(jī)物的分解，為種子的生命活動(dòng)提供能量
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲、乙2個(gè)瓶放在溫暖的地方．24小時(shí)后，觀察蠟燭在甲、乙2個(gè)瓶中的燃燒情況．
蠟燭在甲、乙兩瓶中燃燒情況是否一樣？為什么？

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