【題目】觀察下圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）在分類階層中，生物種類最多的單位是 ， 其中生物之間所含有的共同特征最 ， 生物體間的差異最；生物種類最少的單位是 ， 其中生物之間所包含的共同特征最 ， 生物體的差異最。
（2）梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系，由近到遠(yuǎn)的排列順序是。
（3）與梅花鹿同一目的動(dòng)物有（舉二例）。
（4）梅花鹿與牛在分類階層上有個(gè)相同的單位，它們是。
（5）梅花鹿在這個(gè)分類階層上與人分開(kāi)。

【答案】
（1）界；少；大；種；多；小
（2）馬鹿、牛、蛙、蟹
（3）長(zhǎng)頸鹿、牛
（4）四；界、門(mén)、綱、目
（5）目
【解析】（1）在分類階層中，生物種類最多的單位是界，其中生物之間所含有的共同特征最少，生物體間的差異最大；生物種類最少的單位是種，其中生物之間所包含的共同特征最多，生物體的差異最小。（2）梅花鹿與馬鹿都屬于鹿科，親緣關(guān)系最近，與牛屬于偶蹄目，關(guān)系次之，與蛙都屬于脊索動(dòng)物門(mén)，與蟹屬于動(dòng)物界，關(guān)系最遠(yuǎn)。所以順序是馬鹿、牛、蛙、蟹。（3）與梅花鹿同一目的動(dòng)物是偶蹄目，有長(zhǎng)頸鹿、牛等。（4）梅花鹿與牛在分類階層上有四個(gè)相同的單位，它們是界、門(mén)、綱、目。（5）梅花鹿在目這個(gè)分類階層上與人分開(kāi)。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了分類的單位的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類單位，它們從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，基本單位是種才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年年初，我市提出了建設(shè)“國(guó)家森林城市”的目標(biāo)，為此實(shí)施了大規(guī)模的植樹(shù)造林工程．如今走在樹(shù)蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤(rùn)．從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤(rùn)主要是由于（ ）
A.植物的光合作用和呼吸作用
B.植物的呼吸作用和蒸騰作用
C.植物的光合作用和蒸騰作用
D.動(dòng)物的光合作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年國(guó)家實(shí)施“全面二孩”政策，對(duì)完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)對(duì)人口老齡化起到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題。

（1）初三王小樂(lè)的母親已經(jīng)懷孕了。受精卵是新生命的起點(diǎn)，形成的場(chǎng)所是圖一中的[] ，孕育新生命的搖籃是[]，胎兒在此通過(guò)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣并排出廢物。

（2）圖二是王小樂(lè)對(duì)家族中，單眼皮和雙眼皮情況進(jìn)行調(diào)查的信息圖。

①據(jù)圖判斷，顯性性狀是，判斷的依據(jù)是（從下列婚配組合及結(jié)果選填一項(xiàng)）。

A.爺爺×奶奶→爸爸　　　　　　B.外公×外婆→媽媽　　　　　C.爸爸×媽媽→王小樂(lè)

②單眼皮和雙眼皮，是一對(duì)相對(duì)性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂(lè)的基因組成分別是 。

③王小樂(lè)有個(gè)小妹妹的幾率是若小妹妹是個(gè)漂亮的雙眼皮，其基因組成應(yīng)該是 。

（3）優(yōu)生優(yōu)育使家庭和社會(huì)共同的責(zé)任，下列做法有利于優(yōu)生的是（可多選）

A．禁止近親結(jié)婚。　　B．提倡高齡生育。　　　C．鼓勵(lì)遺傳咨詢。　　　D．實(shí)行產(chǎn)前診斷。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握一些必要的急救常識(shí),對(duì)于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問(wèn)題,你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能冷靜正確地應(yīng)對(duì)嗎?

（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話。圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是________。

（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)。實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是________,搶救有效的標(biāo)志是________。

（3）遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的________點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的類群．其中， 是最基本的分類單位，包含生物種類最多的分類單位是 ．
（2）圖中a、b、c、d、e五種植物所屬的最大的共同分類單位是 ，它們從低等到高等的排列順序是 ．上述植物的繁殖方式不盡相同，其中e用 進(jìn)行繁殖．從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，c植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是 ，c可用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣污染的原因是 ．對(duì)d這類植物進(jìn)行分類的重要依據(jù)是 ．
（3）草履蟲(chóng)沒(méi)有專門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官，依靠 的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；同樣生活在水中的魚(yú)通過(guò) 提供的動(dòng)力，在鰭的協(xié)調(diào)作用下游泳以逃避敵害．
（4）蝗蟲(chóng)在分類上屬于 動(dòng)物，體表有 ，用于呼吸．青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用 呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用 呼吸，同時(shí)用 輔助呼吸．
（5）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、 的多樣性、 的多樣性．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察分析如圖所示裝置，并填空．

（1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要 ． 若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)放有 ．
（2）乙裝置可收集到的氣體是 ， 反應(yīng)式為 ．
（3）丙裝置是驗(yàn)證種子的呼吸作用，產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（4）丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無(wú)不妥之處？ ， 若有，應(yīng)怎樣改進(jìn)？ ． 若用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用，此裝置應(yīng)放在的地方；若用此裝置驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生淀粉，則需要將植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體骨骼肌的敘述，正確的是（ ）

A. 受刺激時(shí)能收縮 B. 所受的刺激只有神經(jīng)傳來(lái)的興奮

C. 收縮時(shí)不一定需要能量 D. 一塊骨骼肌能獨(dú)立地完成運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，要將視野由圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，下列操作不需要的是（ ）

A.移動(dòng)裝片
B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器
C.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列最能說(shuō)明鯨魚(yú)是哺乳動(dòng)物的是

A. 胸肌發(fā)達(dá) B. 心臟四腔 C. 體溫恒定 D. 胎生、哺乳

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