6．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，鼠與蛇之間的生物關(guān)系是捕食關(guān)系．鼠進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量的最終來源是太陽(yáng)能．在生物學(xué)上，把二氧化碳、草、蛇等影響生活和分布的因素通稱為生態(tài)因素．
（2）隨著鼠的捕食過程，食物中的能量進(jìn)入她的體內(nèi)，如果過度捕殺蛇．短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量大量減少．易導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，這說明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中的重要組成部分，在維持生態(tài)平衡方面起著重要的作用．增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法是增加生物的種類和數(shù)量．
（3）圖中在物質(zhì)循環(huán)中起作用的生理過程有①②③（填寫數(shù)字）．

分析 （1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

解答 解：（1）草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草；蛇吃鼠是為了獲取食物，因此鼠與蛇之間的生物關(guān)系是捕食關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽(yáng)光的能量．所以鼠進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量的最終來源是太陽(yáng)能．“在生物學(xué)上”，把二氧化碳、草、蛇等影響生活和分布的因素通稱為生態(tài)因素．
（2）“隨著鼠的捕食過程”，食物中的能量進(jìn)入它的體內(nèi)，“如果過度捕殺蛇”，鼠因捕食者減少而大量增加，短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量大量減少．“易導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，這說明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中的重要組成部分”，在維持生態(tài)平衡方面起著重要的作用．生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，因此增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法是增加生物的種類和數(shù)量．
（3）植物、動(dòng)物的呼吸作用能把體內(nèi)有機(jī)物氧化分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽，實(shí)現(xiàn)了從有機(jī)環(huán)境到無機(jī)環(huán)境的物質(zhì)循環(huán)；植物的光合作用能把無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)了從無機(jī)環(huán)境到有機(jī)環(huán)境的物質(zhì)循環(huán)；細(xì)菌、真菌的分解作用能把殘枝、敗葉、尸體、糞便等中的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳、水、無機(jī)鹽，實(shí)現(xiàn)了從有機(jī)環(huán)境到無機(jī)環(huán)境的物質(zhì)循環(huán)．因此，圖中在物質(zhì)循環(huán)中起作用的生理過程有①②③（填寫數(shù)字）．
故答案為：（1）草；捕食關(guān)系；太陽(yáng)能；生態(tài)因素
（2）能量；減少；生態(tài)平衡；增加生物的種類和數(shù)量
（3）①②③

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．據(jù)生物生殖過程中染色體變化示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．正常女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，有基因a和X染色體
B．正常男性產(chǎn)生的精子中，只有Y染色體
C．受精卵發(fā)育為女孩，其性染色體XX全部來自母親
D．受精卵發(fā)育成的個(gè)體表現(xiàn)為基因a控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．有人用雞作了如下的實(shí)驗(yàn)：
A實(shí)驗(yàn)：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，此雞便死亡．
B實(shí)驗(yàn)：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來．
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
（1）B實(shí)驗(yàn)中說明雞體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的抗體，雞產(chǎn)生的這種免疫屬于特異性免疫．
（2）將另一種其他病毒注射進(jìn)經(jīng)過B實(shí)驗(yàn)處理的雞體內(nèi)，雞是否能存活？不能為什么？雞體內(nèi)沒有針對(duì)新病毒的抗體
（3）人類的計(jì)劃免疫中，相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)的是接種疫苗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“一朝被蛇咬，十年怕井繩”中蘊(yùn)含反射的知識(shí)．下列說法正確的是（　　）
A．這一反射是先天性的B．這一反射的神經(jīng)中樞在脊髓
C．這一反射的神經(jīng)中樞在小腦D．這一反射活動(dòng)必須經(jīng)過大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．中國(guó)是世界上生物多樣性很豐富的國(guó)家之一，正是各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈；請(qǐng)回答以下問題：
（1）在做蚯蚓的有關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)，“蚯蚓怕干”的原因是它的呼吸是靠體壁，雨后蚯蚓往往爬到地面上來的原因是呼吸，“蝗蟲怕淹”是因?yàn)榛认x的呼吸器官是氣管．
（2）青島吸地海洋世界每年吸引大批中外游客前來參觀，動(dòng)物種類繁多，有的色彩鮮艷、有的外形奇特，給游客帶來美得的感受．那么，魚的口和鰓蓋后緣交替閉合，說明在進(jìn)行呼吸，海豚會(huì)在馴養(yǎng)員的指揮下表演各種動(dòng)作，它在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳．
（3）被稱之為“海中之花”的海葵所屬的生物類群是腔腸動(dòng)物，它們特有的攻擊和防御的利器是刺細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．玉米是世界上重要的糧食作物．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題（[]中填標(biāo)號(hào)，橫線上填文字，下同）
（1）農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種，這說明玉米種子萌發(fā)需要的外界條件之一是一定的水分；萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是圖1中的[4]胚根．
（2）玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細(xì)胞干重變化如圖2所示，試分析AB段曲線變化是因?yàn)榉N子進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物所致；BC段曲線變化是因?yàn)橛酌邕M(jìn)行光合作用積累了有機(jī)物所致．
（3）將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中，再將小燒杯放入玻璃瓶中，蓋上玻璃片，如圖3所示，若將該裝置置于黑暗處一段時(shí)間，將點(diǎn)燃的蠟燭放入玻璃瓶中，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭熄滅，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是植物的呼吸作用消耗氧氣．
（4）將玉米幼苗放在密閉的玻璃瓶里，晴天環(huán)境下對(duì)玻璃瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定，并繪制如圖4所示的曲線，NP段玻璃瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度減少，說明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖1是稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖判斷回答問題
（1）該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，每條食物鏈都是從生產(chǎn)者（青草）開始的．
（2）水稻在整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過程中，采用生物防治害蟲，主要采用鳥滅蟲，蛙滅蟲、蟲滅蟲的措施．若不考慮圖中其他因素，圖2圖解能正確表達(dá)完全自然狀況下肉食性昆蟲與植食性昆蟲數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是A．（注：實(shí)線表示植食性昆蟲，虛線表示肉食性昆蟲）
（3）請(qǐng)寫出一條包含有青蛙的最長(zhǎng)的食物鏈水稻→植食性昆蟲→肉食性昆蟲→青蛙，在該食物鏈中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著它進(jìn)行的．
（4）稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用，還大大提高了經(jīng)濟(jì)效益．鴨糞、秸稈在稻田里被營(yíng)腐生生活微生物最終分解為簡(jiǎn)單的無機(jī)物（或二氧化碳、水和無機(jī)鹽等），才能被水稻吸收利用．
（5）如果稻田水受到污染，一些有害物質(zhì)也會(huì)隨著食物鏈（網(wǎng)）積累，此食物網(wǎng)中積累最多的動(dòng)物應(yīng)該是青蛙、食蟲鳥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于病毒、真菌和大多數(shù)細(xì)菌都具有的特征的是（　�。�
A．有細(xì)胞核B．生殖方式是分裂生殖
C．是單細(xì)胞生物D．利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳，二氧化碳產(chǎn)生于（　�。�
A．肺B．血液C．鼻腔D．組織細(xì)胞

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