【題目】我們的生命由父母給予,圖甲示人類的生殖過程,圖乙示子宮內(nèi)的胎兒、子宮、臍帶和胎盤之間的關(guān)系.請識圖,分析并作答:
(1)這種經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫做__;在生殖過程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是__.
(2)圖甲中的A器官是__,B細(xì)胞是新生命的起點(diǎn),胎兒通過圖乙中[]__從母體的血液里獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣.
(3)胚胎在母體的子宮里發(fā)育成熟才脫離母體,得到了母體的有效保護(hù),這種方式稱作__.母乳喂養(yǎng)的嬰兒能抵抗多種傳染病,因此__有利于嬰兒的健康發(fā)育.媽媽十月懷胎期間在心理和生理各方面負(fù)擔(dān)都很重,所以我們應(yīng)該懂得珍愛生命,感恩父母.
【答案】 有性生殖 精子與卵細(xì)胞 睪丸 ②胎盤 胎生 哺乳
【解析】試題分析:(1)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等;(2)睪丸產(chǎn)生精子,分泌雄性激素;卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素;(3)圖甲中A睪丸,B受精卵,圖乙中①子宮,②胎盤,③臍帶。
(1)有性生殖經(jīng)過精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上,在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中,生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁;(2)產(chǎn)生精子的器官是男性的睪丸,睪丸還能分泌雄性激素,人的新生命的起點(diǎn)是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的B受精卵,受精卵經(jīng)過分裂、生長、分化等,一步步發(fā)育成胎兒,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過②胎盤和臍帶從母體交換營養(yǎng)與廢物;(3)哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,胚胎在母體的子宮里發(fā)育成熟才脫離母體,得到了母體的有效保護(hù),這種方式稱作胎生,哺乳有利于嬰兒的健康發(fā)育,媽媽十月懷胎期間在心理和生理各方面負(fù)擔(dān)都很重,所以我們應(yīng)該懂得珍愛生命,感恩父母。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為確定蜜蜂和熊蜂哪一種更適合給溫室大棚中的農(nóng)作物傳粉,某興趣小組的同學(xué)們對蜜蜂和熊蜂訪問花朵的行為(簡稱訪花行為)進(jìn)行了研究。
(1)蜜蜂和熊蜂訪花是為了獲得花蜜和花粉,花粉是在雄蕊的______中形成的,花蜜由蜜腺分泌。蜜蜂和熊蜂在采食花蜜的同時,身上會沾上花粉,當(dāng)它飛到同種植物的另一朵花上時,身上的花粉落在雌蕊的______上,就完成了傳粉.
(2)同學(xué)們根據(jù)溫室中一天的溫度變化規(guī)律,將一天中的溫度劃分成四個區(qū)間,T1≤14℃,14℃<T2≤19℃、19℃<T3≤24℃、T4>24℃,通過觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)得到圖1和圖2所示的結(jié)果:
注:訪花時間為訪問一朵花所需時間,即從接觸一朵花到離開該花所用的時間。訪花間隔時間為訪花昆蟲在連續(xù)訪花時,從離開上一朵花到降落在下一朵花所間隔的時間。
①同學(xué)們調(diào)查訪花時間和訪花間隔時間時,可以利用______來計(jì)時。記錄得到多個訪花時間或訪花間隔時間的數(shù)據(jù)后,要取_________,計(jì)算得到訪花時間或訪花間隔時間,作出上圖的曲線.
②由圖可知,溫度對________的訪花行為影響更明顯,當(dāng)溫度在______區(qū)間時,熊蜂的訪花時間最短。
③為了判斷蜜蜂和熊蜂哪種更適合給大棚作物傳粉,還需要比較它們的訪花頻率。訪花頻率的計(jì)算公式如下:
通過計(jì)算和比較訪花頻率,同學(xué)們初步判斷_________更適合作為該大棚農(nóng)作物傳粉昆蟲。
(3)為了使結(jié)論更科學(xué),有的同學(xué)提出還需要進(jìn)一步研究。為研究蜜蜂和熊蜂對花顏色的偏愛性,同學(xué)們可以利用_______不同、氣味和大小等條件_______的人工“花朵”,通過計(jì)算蜜蜂和熊蜂的訪花頻率分析得出結(jié)論。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答
(1)顯微鏡使用的方法步驟是:取鏡和安放;__和觀察.
(2)顯微鏡的部件中具有放大作用的是__和__.(填圖中序號)
(3)轉(zhuǎn)動[]__可以使顯微鏡鏡筒大幅度升降,為避免壓碎載玻片,操作時眼睛要看著__下降.
(4)如果在顯微鏡視野中看到“b”,那么,玻片標(biāo)本上的字應(yīng)是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖,下列表述正確的是( )
A.b表示心臟,則c 血管里流的是靜脈血
B.b表示小腸,則c血管里流的是動脈血
C.b表示肺,則c管里流的是靜脈血
D.b表示腎小球,則c管里流的是動脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兔屬于哺乳動物,下列哪項(xiàng)不屬于哺乳動物的特征 ( )
A. 體表被毛
B. 胎生、哺乳
C. 利用氣管進(jìn)行呼吸
D. 體內(nèi)有膈,將體腔分為胸腔和腹腔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知一臺顯微鏡的兩個目鏡上標(biāo)有5×和10×,兩個物鏡上標(biāo)有40×和10×,若想視野中細(xì)胞的數(shù)目最多,可選擇( )
A. 目鏡5× 物鏡10× B. 目鏡5× 物鏡40×
C. 目鏡10× 物鏡10× D. 目鏡10× 物鏡40×
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹),請根據(jù)圖回答下列問題
(1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在________中,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類、哺乳類動物大多數(shù)生活在________上,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從________.
(2)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,沒有________的分化,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和被子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化.從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從________.
(3)研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中.從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】民群眾對美好生活的追求,讓人們更加關(guān)注空氣質(zhì)量,而空氣質(zhì)量與綠色植物的呼吸作用和光合作用密切相關(guān)。為研究綠色植物的呼吸作用和光合作用。某較生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請分析作答:
(1)若A液為澄清石灰水,將裝置甲置于_________環(huán)境中一定時間后,發(fā)現(xiàn)A變渾濁,如果換成死亡的植物重做上述實(shí)驗(yàn),則A液________(填“變”或”不變”)渾濁,據(jù)此你可以得出的結(jié)論是____________________________。
(2)若A液為碳酸氫鈉溶液(可釋放二氧化碳)。興趣小組的同學(xué)探究光合作用時將銀邊天竺葵葉片的綠色部分和銀邊部分進(jìn)行對照,你認(rèn)為這組對照實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果時,在對實(shí)驗(yàn)葉片滴加碘液處理前要先用____________脫色。
(3)興趣小組的同學(xué)利用裝置甲對光合作用的影響因素進(jìn)行了研究(A液為清水),并繪制了圖乙所示曲線,分析曲線可知影響光合速率的因素有_____________和_____________。據(jù)此請你寫出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體措施________________________________。
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