【題目】如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖_____(甲/乙)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]_____。
(2)種植玉米時(shí),要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子,但農(nóng)藥并不會進(jìn)入種子的細(xì)胞內(nèi),原因是玉米種子的細(xì)胞具有_____(填序號),其主要作用是_____。
(3)植物進(jìn)行光合作用的場所是[⑤]_____。
【答案】乙 細(xì)胞壁 ② 保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 葉綠體
【解析】
動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點(diǎn)如下:
觀圖可知:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、④細(xì)胞質(zhì)、⑤葉綠體、⑥液泡。解答即可。
(1)植物細(xì)胞和動物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。乙圖具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。因此乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,甲圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖;其中①細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用;
(2)②細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,既不讓有害物質(zhì)隨意進(jìn)入細(xì)胞,也不會讓有用物質(zhì)隨意滲出細(xì)胞;所以用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子,但農(nóng)藥并不會進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi)。
(3)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并釋放出氧氣的過程。所以光合作用的場所是⑤葉綠體,因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,分析后回答下列問題。
(1)該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈。請寫出最長的一條食物鏈________。
(2)該食物網(wǎng)中,體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量最多的是哪種生物__________。
(3)圖示中還缺少的生態(tài)因素是_______因素,它們共同構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)。該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是____________。
(4)如果該食物鏈?zhǔn)艿街亟饘冁k的污染,那么圖中_________的體內(nèi)鎘的含量最高。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“引體向上”是北京市中考體育測試的項(xiàng)目之一,主要考察被測者上肢的力量.用啞鈴鍛煉是增強(qiáng)上肢力量的有效途徑,當(dāng)屈肘時(shí)( 。
A. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
D. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),可看到細(xì)胞結(jié)構(gòu)中染色最深的部分是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)動物的行為,下列敘述正確的是( 。
A. 后天學(xué)習(xí)行為是一種本能,受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制
B. 大雁南飛,是取食行為,因?yàn)槟戏綒夂驕嘏,食物豐富
C. 動物的行為是由神經(jīng)系統(tǒng)決定的,與其它系統(tǒng)無關(guān)
D. 蜜蜂群體內(nèi)成員分工合作共同維持群體生活的行為屬于社群行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥內(nèi)鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí),看不清的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究,以下是探究光對鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)步驟,請回答相關(guān)問題:
(1)提出問題:______。
(2)作出假設(shè):______。
(3)實(shí)驗(yàn)過程與記錄:
①通過分析上述數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______。
②這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中,所控制的實(shí)驗(yàn)變量是:______。
③實(shí)驗(yàn)中,不能只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的原因是:______。
④實(shí)驗(yàn)完成后,恰當(dāng)處理鼠婦的方式:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)A過程是通過________完成的。
(2)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是________;這一過程指的是植物的________。
(3)與A過程本質(zhì)相同的有________、________過程(用圖中字母代號填寫),都指的是________。
(4)碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間以________的形式進(jìn)行循環(huán)。碳循環(huán)始終與________結(jié)合在一起進(jìn)行。
(5)生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過________和________緊密聯(lián)系在一起而形成的一個(gè)統(tǒng)一整體的。
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