【題目】在“草→兔→狐”食物鏈中，若捕殺狐使其滅絕，則兔的數(shù)量會（）

A. 保持緩慢上升 B. 迅速上升，不會下降 C. 仍保持相對穩(wěn)定 D. 先迅速上升后急劇下降

【答案】D

【解析】

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定。

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，在草→兔→狐組成的食物鏈中，狐被大量捕殺，兔會因為失去天敵的控制數(shù)量會在短時間內(nèi)上升；兔數(shù)量多了，草的數(shù)量會減少；草少了，兔子又會因食物缺乏而數(shù)量減少。故兔的數(shù)量是先迅速上升后急劇下降。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果樹缺少某一種無機鹽時會得小葉病，影響光合作用的效率，從而減少收成。這時應(yīng)給蘋果

樹追加含哪種無機鹽的肥料

A．錳 B．硼 C．鋅 D．鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，巴斯德的鵝頸瓶實驗證明了細菌（ ）
A.繁殖需要漫長的時間
B.由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生
C.由原來已存在的細菌產(chǎn)生
D.能將無機物合成為有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春暖花開時節(jié)，小康村漫山桃花爭奇斗艷，蜜蜂在花叢中飛舞，果農(nóng)們“桃花香里說豐年”，憧憬著豐收的日子．
（1）蜜蜂采蜜，從功能上說，是行為；從行為獲得途徑上說，屬于行為．
（2）桃樹要結(jié)出果實，需經(jīng)開花、傳粉和的過程．觀察圖，果實是由雌蕊的[3]發(fā)育而來，種子是由[5]發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體血液循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中字母A代表心臟的一個腔，其名稱是 ．
（2）血液流經(jīng)組織細胞時發(fā)生物質(zhì)交換，①所代表的是營養(yǎng)物質(zhì)和 ．
（3）據(jù)圖填寫肺循環(huán)路線：右心室→→肺毛細血管→肺靜脈→ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大雪過后，人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪融化．為了研究雪水中融雪劑對種子萌發(fā)的影響情況，科學(xué)興趣小組進行了如下實驗．
（一）收集純雪水（不含融雪劑的雪水）和融雪水（含有融雪劑的雪水）．
（二）測定融雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2.16%．
（三）準備五個相同的結(jié)晶培養(yǎng)皿，各鋪上一層棉花，并標記為A，B，C，D，E．取200粒大豆種子，隨機平均分成五組，每組40粒，分別放入上述培養(yǎng)皿中．
（四）用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相應(yīng)的培養(yǎng)皿中．

組別

A組

B組

C組

D組

E組

純雪水質(zhì)量/克

20

17.5

15

10

0

2.16%的融雪水質(zhì)量/克

0

2.5

10

20

（五）將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，適時補充水分，4天后統(tǒng)計各組的種子萌發(fā)率．
（1）上表中C組缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)是 ．
（2）經(jīng)過多次試驗獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計如圖，結(jié)合圖表信息可以得出的結(jié)論是 ．

（3）老師認為本實驗中種子的數(shù)量已經(jīng)足夠，但在種子的選擇上還存在不足，請?zhí)岢鰞牲c改進建議： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為胎兒在母體內(nèi)的情況，據(jù)圖分析以下說法正確的是（ ）

A.胎兒和母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是標號②
B.標號③所示結(jié)構(gòu)摘除后，會影響母親的第二性征
C.③所示結(jié)構(gòu)是女性的主要生殖器官
D.①所示結(jié)構(gòu)內(nèi)有豐富的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人與手足口病患者接觸過，卻沒有患病，可能的原因是他的體內(nèi)有（ ）

A．抗原 B．抗體 C．病毒 D．病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅患了貧血，體內(nèi)可能缺乏（ ）

A．鐵 B．鈣 C．鋅 D．碘

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同步練習(xí)冊答案