【題目】如圖所示回答：

（1）蝗蟲共有_____對(duì)足，_____對(duì)翅，著生在_____部．

（2）蝗蟲的體表覆蓋堅(jiān)硬的外骨骼，具有_____和_____的作用，能夠更好地適應(yīng)_____生活．

（3）古代有一種滅蝗蟲方法“挖溝埋沙法”．原理是用土封閉蝗蟲胸腹部氣門，使其窒息而死．因?yàn)闅忾T與體內(nèi)呼吸器官_____相通．

【答案】 三 兩 胸部 保護(hù)支持內(nèi)部柔軟的器官 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) 陸地 氣管

【解析】蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼，胸部是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心，蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。

（1）蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼；胸部是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心，共有三對(duì)足，兩對(duì)翅；蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。
（2）由于陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，蝗蟲的體表具有外骨骼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，能夠更好地適應(yīng)陸地生活。
（3）在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門，是氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶，而在蝗蟲體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管，所以蝗蟲的呼吸器官是氣管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. 藍(lán)藻 B. 大腸桿菌 C. 流感病毒 D. 真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)（如圖），請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將盆栽植物置于黑暗處一晝夜，這樣做的目的是 。

（2）將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來(lái)，是準(zhǔn)備與沒(méi)被遮蓋的部分進(jìn)行 。將葉片B沿著圖中直線

所示的位置切斷主葉脈。

（3）將處理后的盆栽植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，摘取葉片A和葉片B，去掉黑紙片后，將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱，使葉片含有的 溶解到酒精中，葉片變?yōu)辄S白色。

（4）漂洗后分別對(duì)葉片A和葉片B滴加碘液。稍停片刻后，葉片A的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)，說(shuō)明 是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件。

（5）葉片B的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)色，這說(shuō)明植物光合作用需要 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是

A. 機(jī)器人 B. 珊瑚 C. 鐘乳石 D. 生石花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心．如圖表示目前我市碳循環(huán)的實(shí)際情況，請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，_____是碳循環(huán)的重要紐帶，因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸嫁D(zhuǎn)化為_____，進(jìn)而通過(guò)多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)．

（2）正常情況下，當(dāng)碳以有機(jī)物的形式通過(guò)圖中食物鏈進(jìn)行流動(dòng)時(shí)，甲、乙、丙三類動(dòng)物中得到碳量最少的是_____；

（3）你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限度增長(zhǎng)：_____為什么？_____．

（4）如果過(guò)度利用煤、石油等燃料，就會(huì)增加生物圈中_____的排放，而加劇溫室效應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡使用中，下列操作與其結(jié)果不匹配的是（　�。�

A. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋------鏡筒較大幅度的上升或下降

B. 目鏡選用5×，物鏡選用10×-------觀察到的物像被放大50倍

C. 將平面鏡換成凹面鏡------視野變暗

D. 向左上方移動(dòng)玻片-------左上方的物像移至視野中央

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物的幾種組織，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）柿子是植物六大器官中的________，是由不同的________按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)而形成的一個(gè)________．

（2）我們吃柿子時(shí)，一般先把柿子外面的一層皮撕下來(lái)，這層皮屬于[ ]________組織；皮以內(nèi)可以食用的部分主要是[ ]________組織；柿子里還有少許筋絡(luò)之類的結(jié)構(gòu)，這是[ ]________組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物社會(huì)行為的特征是：

A.營(yíng)群體生活 B.群體內(nèi)分工合作

C.群體內(nèi)有一定的組織 D.具備ABC條件，同時(shí)還有等級(jí)之分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的手觸動(dòng)到含羞草時(shí)，它的葉片會(huì)自動(dòng)下垂。影響它的根本原因是

A. 生物的具有生長(zhǎng)發(fā)育的特性 B. 生物對(duì)刺激的反應(yīng)

C. 生物具有遺傳的特性 D. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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