17．大豆和根瘤菌是“好伙伴”，它們之間的關(guān)系是（　　）
A．捕食B．競爭C．寄生D．共生

分析 （1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．
（2）共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡．
（3）寄生是生物從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對寄主造成傷害．

解答 解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)；而豆科植物為根瘤菌生活提供有機物．因此大豆和根瘤菌之間的關(guān)系是共生關(guān)系．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握共生的概念和特點．共生雙方有利，寄生一方得利，一方受害．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有位科學家給一株黑麥創(chuàng)造了良好的條件，讓黑麥的根能充分地生長，到它長出麥穗的時候，統(tǒng)計出這株黑麥的根系有1400億條根毛，根毛全長10，000千米，也就是從北京到巴黎的距離．那你知道根毛的主要功能是（　　）
A．吸收水分B．吸收無機鹽
C．吸收水分和無機鹽D．吸收有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）
A．突起B．神經(jīng)元C．細胞體D．神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．一個人的白細胞高于正常值，血紅蛋白低于正常值，他應該多吃（含蛋白質(zhì)和含鐵的食物）為什么要多吃這些？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某生物興趣小組設計了如下實驗探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”．請完善實驗步驟并回答（1）～（3）小題：
【實驗步驟】
步驟1：取A、B兩種植物的種子各150粒，同種植物種子取自同一批，且飽滿程度、大小基本相同．
步驟2：將A種植物種子平均分成A1、A2、A3三組，B種植物種子平均分成B1、B2、B3三組．六組種子分別同時進行如下處理：
A1B1A2B2A3B3
溫度（℃）-53065
水分適宜且①適量
空氣充足
光照黑暗
步驟3：4天后同時觀察并統(tǒng)計各組種子的發(fā)芽率．
（1）請補充步驟2
（2）實驗后發(fā)現(xiàn)，A種植物種子中A1、A3組均未萌發(fā)，A2組種子大多數(shù)萌發(fā)，該實驗結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件；B種植物種子三組均未萌發(fā)的原因可能有種子處在休眠期、超過種子的壽命等（至少寫出兩點）．
（3）A種植物種子萌發(fā)時所需的有機物來自種子自身的子葉或胚乳（填結(jié)構(gòu)名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．生物圈是指地球上全部及一切能夠適合生物生存的環(huán)境的總稱．它包括大氣圈下層，水圈、巖石圈上層，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，也是人類和其他生物共同生活的唯一家園．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人類長期使用同一種抗生素后，細菌的抗藥性會不斷增強．細菌抗藥性不斷增強的原因是（　　）
A．藥品質(zhì)量下降B．自然選擇C．人工選擇D．人的體質(zhì)變化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一群山羊B．一片森林C．一群小貓D．一窩小鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．肺活量是肺內(nèi)貯存的最大氣體量．×．（判斷對錯）

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同步練習冊答案