7．肺活量是肺內(nèi)貯存的最大氣體量．×．（判斷對錯）

分析 肺活量是指盡力吸氣后，再盡力呼氣呼出的氣體量，經(jīng)常鍛煉能增加肺活量，據(jù)此解答．

解答 解：肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一，是指肺的最大通氣量，不是肺的最大容量．所以肺活量是指肺內(nèi)貯存的最大氣體量，是錯誤的．
故答案為：×

點(diǎn)評 本題考查肺與外界的氣體交換，肺活量的概念．要求學(xué)生認(rèn)真體會肺活量的含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．大豆和根瘤菌是“好伙伴”，它們之間的關(guān)系是（　　）
A．捕食B．競爭C．寄生D．共生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．W在發(fā)育過程中，有些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做
（　�。�
A．細(xì)胞的分裂B．細(xì)胞的分化C．細(xì)胞的生長D．細(xì)胞的生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．植物組成的結(jié)構(gòu)層次與動物組成的結(jié)構(gòu)層次相比沒有（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，說明鳥的運(yùn)動方式是（　�。�
A．飛行B．爬行C．游泳D．行走

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物之間有捕食、競爭、共生、寄生等關(guān)系．下列四個選項(xiàng)中，若①②③分別表示三種生物，箭頭表示物質(zhì)三種生物，箭頭表示物質(zhì)流動的方向，則能正確表示根瘤菌與豆科植物關(guān)系的是（　�。�
A．①→②B．①←③←②C．①?②D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體呼出的二氧化碳是在哪產(chǎn)生的？（　�。�
A．肺泡B．靜脈血C．氣管D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）連通主動脈的腔2是左心室，流的是動脈血．
（2）連通上下腔靜脈的腔3是右心房，連通肺動脈的腔4是右心室．
（3）保證血液只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是5房室瓣．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式是生物的無性生殖．

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