【題目】在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后,小華和生物興趣小組的同學(xué)們用新鮮菠菜為材料進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你分析并回答問題
(1)選取新鮮的菠菜葉片.制成葉片橫切面臨時(shí)切片放在微鏡低倍鏡下觀察,看到如圖1所示的物像。
葉片結(jié)構(gòu)中,對(duì)內(nèi)部組織具有保護(hù)作用的是[] , 具有輸導(dǎo)作用的是[][] 細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體,是葉片進(jìn)行光合作用的主要部位.
(2)為了觀察氣孔同學(xué)們還制作了菠菜葉片下表皮臨時(shí)裝片.如圖2所示的顯微鏡視野中,即氣孔.若要由圖甲所示狀態(tài)調(diào)到圖乙所示狀態(tài),首先需將裝片向移動(dòng),直至b到達(dá)視野中央,然后換成高倍鏡,再調(diào)節(jié) (填“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”)進(jìn)行觀察.
(3)如圖3從新鮮菠菜中選取長(zhǎng)勢(shì)、大小、數(shù)量相同的葉片分別置于兩個(gè)內(nèi)有少量清水的集氣瓶A、B內(nèi),封口.放在黑暗處一晝夜后,將A瓶用黑紙盒罩住,將兩個(gè)裝置放在光下照射8小時(shí).
①打開集氣瓶口,將兩根一端點(diǎn)燃的竹簽分別伸入兩個(gè)瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)是:A瓶 , 原因是;B瓶 , 原因是 ②取出兩瓶中的葉片分別用酒精進(jìn)行脫色,再用清水漂洗后滴加碘液.觀察發(fā)現(xiàn), 瓶中的葉片變藍(lán).實(shí)驗(yàn)說明是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.請(qǐng)用完整的表達(dá)式表示菠菜葉在光下制造有機(jī)物的生理過程: .
【答案】
(1)1;表皮;3;葉脈;2;葉肉
(2)a;右上角;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(3)竹簽熄滅;菠菜在黑暗中不能進(jìn)行光合作用,呼吸作用消耗了瓶中氧氣;竹簽猛烈燃燒;菠菜在光下進(jìn)行光合作用,釋放了氧氣;B;光;二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
【解析】解:(1)葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈三部分,選取新鮮的菠菜葉片.制成葉片橫切面臨時(shí)切片放在微鏡低倍鏡下觀察,看到如圖1所示的物像.葉片結(jié)構(gòu)中,對(duì)內(nèi)部組織具有保護(hù)作用的是[1]表皮,具有輸導(dǎo)作用的是[3]葉脈、[2]葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體,是葉片進(jìn)行光合作用的主要部位;(2)顯微鏡下形成的物像是放大的倒像,玻片移動(dòng)的方向和物像移動(dòng)的方向相反,為了觀察氣孔同學(xué)們還制作了菠菜葉片下表皮臨時(shí)裝片.如圖2所示的顯微鏡視野中,a即氣孔.若要由圖甲所示狀態(tài)調(diào)到圖乙所示狀態(tài),首先需將裝片向右上角移動(dòng),直至b到達(dá)視野中央,然后換成高倍鏡,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行觀察;(3)如圖3從新鮮菠菜中選取長(zhǎng)勢(shì)、大小、數(shù)量相同的葉片分別置于兩個(gè)內(nèi)有少量清水的集氣瓶A、B內(nèi),封口.放在黑暗處一晝夜后,目的是將葉片中的原有淀粉運(yùn)走耗盡,將A瓶用黑紙盒罩住,將兩個(gè)裝置放在光下照射8小時(shí).①打開集氣瓶口,將兩根一端點(diǎn)燃的竹簽分別伸入兩個(gè)瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)是:A瓶竹簽熄滅,原因是菠菜在黑暗中不能進(jìn)行光合作用,呼吸作用消耗了瓶中氧氣(或“菠菜呼吸作用吸收了氧氣”、“瓶?jī)?nèi)缺氧”亦可);B瓶竹簽猛烈燃燒(竹簽繼續(xù)燃燒“、竹簽沒有熄滅”亦可),原因是菠菜在光下進(jìn)行光合作用,釋放了氧氣(或“菠菜釋放了氧氣”等)②取出兩瓶中的葉片分別用酒精進(jìn)行脫色,再用清水漂洗后滴加碘液.觀察發(fā)現(xiàn),B瓶中的葉片變藍(lán).實(shí)驗(yàn)說明光(“光照”、“陽光”、“光能”)是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.菠菜葉在光下制造有機(jī)物的生理過程:二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合材料四分析:在不影響健康的情況下,每人每次獻(xiàn)血200﹣300毫升;一位患者血型為A型,現(xiàn)急需大量輸血,最好輸________型血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí),視野如圖,回答.([]內(nèi)填字母,橫線上填名稱)
(1)具有止血和加速凝血作用的是[] .
(2)有輸送氧和二氧化碳作用的是[] .
(3)患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是[] .
(4)具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物作用的是[] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)如圖回答相關(guān)問題.
(1)此圖中的生產(chǎn)者是 , 消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是 , 肉食性動(dòng)物是 .
(2)此圖中食物鏈有條,它們相互連接構(gòu)成了 .
(3)此圖中最長(zhǎng)的食物鏈為 .
(4)在的組成中,動(dòng)物一方面以植物和其他動(dòng)物為食,同時(shí)也會(huì)成為其他動(dòng)物的食物,是結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分.
(5)圖中沒有表示出的生物還有 .
(6)由于人們圍捕狐貍,使野兔和老鼠的數(shù)量 , 導(dǎo)致植被退化.由此可見,
生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間存在著、的關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( )
A.滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色,②③號(hào)試管不變藍(lán)色
B.①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D.②與③對(duì)照,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某同學(xué)做的模擬實(shí)驗(yàn),并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是( )
A. 圖甲中曲線的AB段與圖乙都表示吸氣狀態(tài)
B. 圖甲中曲線的BC段與圖乙都表示呼氣狀態(tài)
C. 圖甲中曲線的AB段與圖丙都表示呼氣狀態(tài)
D. 圖甲中曲線的BC段與圖丙都表示吸氣狀態(tài)
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