【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖中的[_]________;從視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的________(填字母)。
(2)若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來(lái)觀察,則該物像被放大________倍。從視野③變?yōu)橐曇阿,?yīng)將裝片向________方移動(dòng)。
(3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用________(填“平面”或“凹面”)反光鏡。
(4)圖中①~④是該同學(xué)在觀察過(guò)程中看到的圖像,請(qǐng)根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序: ________。
(5)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生________。蓋好蓋玻片后,進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的________。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時(shí),要用________把鏡頭擦干凈。
【答案】b物鏡e100右下凹面③④①②氣泡一側(cè)擦鏡紙
【解析】
圖中a目鏡,b物鏡,c反光鏡,d粗準(zhǔn)焦螺旋,e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(1)使用顯微鏡觀察,為防止壓壞標(biāo)本,下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖b物鏡;在視野中已經(jīng)找到物像,但物像不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積,目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”,這些細(xì)胞被放大了100倍。由于在顯微鏡下看到的是實(shí)物的倒像,在顯微鏡下移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方向正好相反。即當(dāng)玻片位于視野的右邊時(shí),向右移動(dòng)玻片,物像正好向左移動(dòng)到視野的中央。所以③圖物像位于視野的右下方,向右下方移動(dòng)玻片才能使得物像到達(dá)視野的中央。
(3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用凹面反光鏡。
(4)圖中物像位于視野中央偏右下方③,先要把它移到視野中央,應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向左上方移動(dòng)移到視野中央,這樣可以看到模糊的物像④,然后再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡可以看到被放大了的物像①,此時(shí)再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像變清晰②。
(5)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。蓋好蓋玻片后進(jìn)行染色,將碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從另一側(cè)吸引。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時(shí),要用擦鏡紙把鏡頭擦干凈。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛(ài).
(1)你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎?某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄,生長(zhǎng)期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施________;番茄植株從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的器官是________,吸收來(lái)的水分通過(guò)圖二中的[]________向上運(yùn)輸,而葉制造的有機(jī)物通過(guò)圖二中的[]________向下運(yùn)輸給根.
(2)如圖示小組同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過(guò)程:②→③發(fā)生的兩個(gè)重要生理過(guò)程依次是________、________;當(dāng)受精完成后________就發(fā)育成果實(shí),當(dāng)切開(kāi)④時(shí),發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤,應(yīng)該是由③中的[]________發(fā)育而來(lái)的,________發(fā)育成種子中的胚;番茄的這種生殖方式屬于________生殖.
(3)在圖一中⑤所示的生理過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的________.
(4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做________,此項(xiàng)技術(shù)成功的關(guān)鍵是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面這幅漫畫(huà)題目是“越賣膽越大”。根據(jù)漫畫(huà)回答問(wèn)題。
(1)你很熟悉他們所捕捉的動(dòng)物吧。請(qǐng)你寫出圖中A或D動(dòng)物所屬類群的主要特征。
______________________________________________。
(2)這四種動(dòng)物的共同特征是_______________________________________________。
(3)請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明圖中人類的行為對(duì)生物圈會(huì)造成哪些影響。
______________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的棉花是基因工程的成果,有關(guān)此棉花的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 它的培育利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B. 它的抗蟲(chóng)性狀不能遺傳
C. 它的種植能減少農(nóng)藥的使用
D. 抗蟲(chóng)棉花品質(zhì)優(yōu)良
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)心室肌肉發(fā)達(dá),可像抽水用的泵一樣將血液泵至全身各處。心臟左右兩個(gè)“泵”精密配合,協(xié)同工作,保證了血液循環(huán)的順利進(jìn)行。下圖為心臟某工作狀態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)心臟的[ ]__________收縮,將血液泵向肺。此過(guò)程中,[ ]__________關(guān)閉,防止血液倒流。
(2)在將血液泵向肺時(shí),心臟的[ ]__________處于舒張狀態(tài),以便容納從肺流回心臟的血液;[ ]__________也處于舒張狀態(tài),以便回收來(lái)自全身各處的血液供“泵”不斷繼續(xù)泵向肺。
(3)在一個(gè)“泵”將血液泵向肺時(shí),心臟的另外一個(gè)“泵”是處于收縮和舒張狀態(tài)?__________。請(qǐng)推測(cè),心臟的兩個(gè)“泵”每次泵出的血液量是否基本相同?__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)標(biāo)號(hào)________所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。
(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)_______所示部分發(fā)育而來(lái)。
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒(méi)有______。
(4)大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起__________________作用。
(5)滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí),將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為了提高植物的光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”是( )
A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 水蒸氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中共有______食物鏈。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,草是生態(tài)系統(tǒng)的________,圖中未表示出的生物是_______。
(2)請(qǐng)寫出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈_____________________________
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是________。
(4)當(dāng)該食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量減少時(shí),兔和蛇的數(shù)量首先會(huì)________________ ,但最后會(huì)達(dá)到一個(gè)新的穩(wěn)定狀態(tài)。這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)右心房收縮時(shí),心臟內(nèi)血液的流動(dòng)情況,正確的是( 。
A. 右心房→左心室,此時(shí)房室瓣打開(kāi)
B. 右心房→右心室,此時(shí)房室瓣打開(kāi)
C. 右心室→右心房,此時(shí)房室瓣打開(kāi)
D. 右心房→右心室,此時(shí)房室瓣關(guān)閉
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