【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了提高植物的光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”是（ ）

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

【答案】C

【解析】

光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程；“氣肥”的主要成分是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料。

光合作用的表達(dá)式是：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣，原料中的二氧化碳是氣體。在大棚中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向大棚中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量。因此這種”氣肥“是指二氧化碳，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

(1)它的身體分為_______、_______、______三部分，其中_______（填名稱）是運(yùn)動中心。

(2)體表的外骨骼的作用是_____和支持體內(nèi)柔軟的器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

(3)蝗蟲共有________對足，_____對翅。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是“桑基魚塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑屬于________關(guān)系．

（2）圖2選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是________．

（3）在利用蠶桑等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是________，在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于________．

（4）桑樹進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自________．

（5）桑樹和桑蠶都有能量轉(zhuǎn)換器，其中蠶不具有的轉(zhuǎn)換器是________．

（6）如果大部分桑葉被害蟲吃掉了，對桑樹影響最大的是________作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像，請據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視圖中的[_]________；從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的________（填字母）。

（2）若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來觀察，則該物像被放大________倍。從視野③變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)將裝片向________方移動。

（3）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時裝片時，若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用________（填“平面”或“凹面”）反光鏡。

（4）圖中①～④是該同學(xué)在觀察過程中看到的圖像，請根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序： ________。

（5）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生________。蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色時應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的________。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時，要用________把鏡頭擦干凈。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于學(xué)習(xí)行為的說法中，錯誤的是（ ）
A.只有脊椎動物才有學(xué)習(xí)行為
B.鳥類和哺乳類都有學(xué)習(xí)行為
C.動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D.學(xué)習(xí)行為是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)不是單細(xì)胞生物是（ ）
A.變形蟲
B.草履蟲
C.眼蟲
D.蚯蚓

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【題目】如圖，銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋，光照幾小時，摘下這片葉，經(jīng)過酒精隔水加熱后取出，滴加碘液．分析回答：

（1）葉片在酒精中隔水加熱，酒精變綠，說明________會溶解于酒精．取出葉片，并滴加碘液．滴加碘液的目的是為了證明光合作用的產(chǎn)物是________ ．

（2）加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A，B兩處不變色，其原因是：A處：缺少________ ， 不能進(jìn)行光合作用；B處：缺少________ ， 不能進(jìn)行光合作用．

（3）實(shí)驗(yàn)前將其放在黑暗處一晝夜的目的是________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在水綿細(xì)胞內(nèi)，形狀像帶子，呈螺旋狀排列的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.葉綠體
D.液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周末，愛動手的李明在家做了一個生物實(shí)驗(yàn)。他在甲、乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子，測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并繪制成如下曲線圖。下圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化的曲線是(　　)

A. B. C. D.

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