【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題:
2020年1月12日,世界衛(wèi)生組織正式將新型冠狀病毒命名為“2019新型冠狀病毒(2019-nCoV)”。 2019-nCoV的傳播途徑主要是呼吸道飛沫傳播、接觸傳播和氣溶膠傳播。2020年1月28日,中國(guó)工程院院士李蘭娟率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功分離出2019-nCoV的毒株,為研制疫苗打下基礎(chǔ)。
(1)從傳染病的角度看,2019-nCoV屬于________,其繁殖方式是_______。
(2)李蘭娟院士表示疫苗的研制指日可待。從免疫學(xué)的角度看,注射疫苗會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從免疫類型看,接種疫苗獲得的免疫屬于_______免疫。
(3)2020年1月22日,武漢大學(xué)中南醫(yī)院通過(guò)體外膜肺氧合(ECMO)成功救治了一位重癥新型冠狀病毒肺炎患者。下圖為ECMO工作原理示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:電動(dòng)泵相當(dāng)于人體的________,氧合器模擬了人體______的氣體交換過(guò)程,人體中專門調(diào)節(jié)呼吸的神經(jīng)中樞位于_________。圖中的“流回血液”應(yīng)該是________血。
【答案】病原體 自我復(fù)制 特異性 心臟 肺泡與血液 腦干 動(dòng)脈
【解析】
由病原體(如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病叫做傳染病。其中病原體是指可造成人或動(dòng)植物感染疾病的微生物(包括細(xì)菌、病毒等等)、寄生蟲或其他媒介。
特異性免疫(后天性免疫)是指人體經(jīng)后天感染(病愈或無(wú)癥狀的感染)或人工預(yù)防接種(菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等)而使機(jī)體獲得的抵抗感染能力,這種免疫只針對(duì)一種病原體。
體外膜肺氧合(Extracorporeal Membrane Oxygenation,ECMO)主要用于對(duì)重癥心肺功能衰竭患者提供持續(xù)的體外呼吸與循環(huán),以維持患者生命。圖片表示體外膜肺氧合(ECMO)工作原理示意圖。
(1)從傳染病的角度看,2019-nCoV是可造成人感染疾病的病毒,屬于病原體。病毒只能寄生在活細(xì)胞里,靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的病毒,其繁殖方式是自我復(fù)制。
(2)從免疫類型看,接種疫苗獲得的免疫,是人體經(jīng)人工預(yù)防接種(疫苗等)而使機(jī)體獲得的抵抗感染能力,屬于特異性免疫。
(3)圖片表示體外膜肺氧合(ECMO)工作原理示意圖,其中電動(dòng)泵提供動(dòng)力驅(qū)動(dòng)血液在管道中流動(dòng),而心臟的作用是推動(dòng)血液流動(dòng),因此電動(dòng)泵相當(dāng)于人體的心臟。氧合器將輸入的血液進(jìn)行氧合(是指氧氣與紅細(xì)胞結(jié)合),輸出氧合后的動(dòng)脈血,而外界空氣中的氧氣進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,同時(shí)血液中的二氧化碳也通過(guò)這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外。這樣血液就由含氧較少、顏色暗紅的靜脈血變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。因此氧合器模擬了人體肺泡與血液的氣體交換過(guò)程,同時(shí)圖中的“流回血液”應(yīng)該是動(dòng)脈血。腦干是腦的組成部分,腦干中有些部位專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng),如果這些部位受到損傷,心跳和呼吸就會(huì)停止,從而危及生命。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致疲勞,這時(shí)補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力最有效的方法。淀粉是人體的主要糖類來(lái)源,它進(jìn)入人體到被人體利用,需經(jīng)過(guò)一系列的生理過(guò)程(如圖1);圖2為人體部分血液循環(huán)示意圖,葡萄糖通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)礁髌鞴俸髸?huì)進(jìn)行相關(guān)生理活動(dòng)。據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)如圖1,淀粉經(jīng)過(guò)(I)過(guò)程,分解成(X)______,參與(II)過(guò)程的消化液有______。
(2)如圖1,IV過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的______中進(jìn)行的,疲勞的身體能迅速得到恢復(fù)就是因?yàn)樵诖穗A段獲得了能量補(bǔ)充。
(3)如圖2,進(jìn)食一段時(shí)間后,葡萄糖進(jìn)入血液,由血管b運(yùn)送到______的毛細(xì)血管處,在______的調(diào)節(jié)作用下實(shí)現(xiàn)了圖1中的______過(guò)程。
(4)如圖2,肝臟細(xì)胞經(jīng)過(guò)生命活動(dòng)后會(huì)產(chǎn)生尿素,則尿素隨血液從肝臟到達(dá)腎臟所流經(jīng)的路線是:肝臟→______→腎臟(用圖中字母及箭頭表示)。
(5)如圖2,當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),g與f相比血液中明顯減少的成分是______。
(6)健康人一次攝入淀粉等糖類物質(zhì)過(guò)多,血液中的葡萄糖經(jīng)IV、V、VI過(guò)程后,濃度仍然過(guò)高,尿液中就會(huì)出現(xiàn)葡萄糖。從尿的形成過(guò)程分析,其原因是______作用有一定限度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作甜酒的操作中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 要將糯米蒸熟后再用
B. 將酒曲碾成末后與糯米均勻地混合在一起
C. 將容器盡量蓋好
D. 放在冰箱的冷藏室里防止雜菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,能量的最終來(lái)源是( )
A.土壤
B.動(dòng)物
C.植物
D.陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞能從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)但不能持續(xù)生長(zhǎng)。_____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取生長(zhǎng)正常的牽牛花進(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_____________。
(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________。
(3)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說(shuō)明________;比較葉片乙和丙,可以說(shuō)明________。
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取____________________等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。
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