【題目】人生是美好的,關(guān)于人的各個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育階段都有不同的贊美之詞,抒發(fā)了熱愛生命的情感。如“花樣年華”贊美了人生的哪個(gè)階段 ( )
A.成年期 B.童年期 C.青春期 D.老年期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)于細(xì)菌和真菌的生存條件,下列說法正確的是 ( )
A.不同細(xì)菌和真菌的生存條件都是一樣的
B.絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌不能合成有機(jī)物
C.在寒冷的極地是無法找到細(xì)菌的
D.細(xì)菌和真菌的生存都需要氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)田中有花生、玉米、鼠、蛇和鷹等生物(其中蛇 以鼠為食,鷹以鼠和蛇為食),下圖中甲、乙、丙代表動(dòng)物, A、 B、 C代表兩種生物的共同特征。請(qǐng)回答下列問題:
(1)已知?jiǎng)游镆乙曰ㄉ陀衩诪槭常搫?dòng)物是______。若陰影A 區(qū)域代表的共同特征是體溫恒定,則動(dòng)物甲是______
(2)與花生種子相比,玉米種子特有的結(jié)構(gòu)是______
(3)該圖中共有4條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:____________(動(dòng)物分別用甲、乙、丙表示)。
(4)花生、玉米等植物收割后,原有的生態(tài)平衡被破壞,這種現(xiàn)象說明了生態(tài)系統(tǒng)的______是有限的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下面實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:
(1)(探究:骨的特性與骨的成分之間的關(guān)系)經(jīng)過圖A處理后,骨變成_____色,用鑷子輕輕敲打處理后的骨,骨變得_____,說明骨中含有_____,主要是鈣鹽。
(2)(觀察:鯽魚)鯽魚感知水流方向的結(jié)構(gòu)是_____;_____能維持魚體平衡。
(3)(實(shí)習(xí):嫁接)嫁接是無性生殖的一種,嫁接成功的關(guān)鍵是使①和②的_____緊密結(jié)合;新形成的植株將表現(xiàn)出[_____]_____的性狀。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是花、枝條、果實(shí)、枝芽示意圖,依圖回答問題:
(1)圖一所示結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是________。
(2)圖二中甲是由圖一中的________發(fā)育來的,圖二中的D和 E分別是圖三中的________和________發(fā)育來的 ,圖三中的5將來發(fā)育成________。
(3)如果圖一中的①被蟲子吃掉它還能結(jié)出果實(shí)嗎? 為什么?
(4)圖二中有A、B兩處環(huán)割,葉片D能產(chǎn)生淀粉嗎?
(5)果實(shí)乙能長(zhǎng)好嗎?為什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在尼泊爾地震中,某人因傷失明。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其形成視覺的神經(jīng)中樞受損,該中樞在
A. 小腦 B. 大腦 C. 腦干 D. 脊髓
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【題目】哮喘是常見的呼吸系統(tǒng)疾病,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致肺泡的彈性回縮減弱,此情況將直接影響( )
A. 肺與外界的氣體交換
B. 血液與組織細(xì)胞的氣體交換
C. 氣體在血液中的運(yùn)輸
D. 肋間肌和膈肌的收縮與舒張
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【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答;(示例:[①]下腔靜脈)
(1)心臟壁最厚的腔是[ ]________,與其連的血管是[ ]_________。
(2)心臟內(nèi)保證血液由a流向c,由b流向d的結(jié)構(gòu)是__________。它的作用是_______________________ 。血液由右心室經(jīng)肺部毛細(xì)血管后回到左心房這一過程稱為_________________。
(3)①②③④中流動(dòng)脈血的有 _______________(填序號(hào))。
(4)血液流經(jīng)消化系統(tǒng)后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液,此時(shí)血液變成了_____________血,說明營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收需要消耗______________ 。
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