【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法,不正確的是
A. 能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是細(xì)胞壁
B. 細(xì)胞中含有的物質(zhì)可分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類
C. 不是所有細(xì)胞中都含有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器
D. 細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
【答案】A
【解析】
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,內(nèi)有多種細(xì)胞器,執(zhí)行不同的功能。
細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用,A錯(cuò)誤;
細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類,無(wú)機(jī)物有水、無(wú)機(jī)鹽等,有機(jī)物主要是糖類、脂肪和蛋白質(zhì),B正確;
植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核和液泡,所有的活細(xì)胞都有線粒體。有的植物細(xì)胞還有葉綠體,如葉片;但有的植物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,如洋蔥表皮細(xì)胞,C正確;
D、細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理的飲食有利于青少年的健康成長(zhǎng)。以下對(duì)人體健康有利的飲食方式是
A. 不吃早餐 B. 用碳酸飲料代替飲用水
C. 只吃魚、肉,不吃蔬菜 D. 每日三餐定時(shí)定量,注意均衡營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分別于早晨、中午、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形狀、大小基本相同的四片葉子,用打孔器取相同大小的圓片,脫色后用碘酒處理,顏色最深的是(?? )
A. 早晨摘取的葉片??? B. 傍晚摘取的葉片
C. 深夜摘取的葉片??? D. 中午摘取的葉片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
某校有一位同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、惡心和皮疹等癥狀,經(jīng)校醫(yī)診斷,該同學(xué)患上水痘,水痘是一種呼吸道傳染病,由水痘-帶狀皰疹病毒感染引起,且通過(guò)空氣和飛沫傳播。校醫(yī)建議:患病同學(xué)到醫(yī)院診治,帶痊愈后再返校;沒(méi)有出過(guò)水痘且從未接種過(guò)水痘疫苗的同學(xué)及時(shí)接種;教室內(nèi)噴灑消毒液。
(1)從傳染病的角度看,引起水痘的病毒稱為_______________。
(2)患水痘的同學(xué)痊愈后再返校,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于______。
(3)從免疫角度分析,水痘疫苗屬于________________;它能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,該抗體_________________(填“能”或“不能”)對(duì)乙肝病毒產(chǎn)生作用。
(4)人體的第________________道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)《練習(xí)使用顯微鏡》后所作的筆記,其中操作與其結(jié)果不相符的是( 。
A. 目鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越小
B. 向左上方移動(dòng)玻片:左上方的物像移至視野中央
C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將低倍鏡換為高倍鏡:視野變亮
D. 目鏡選用10×,物鏡選用40×:觀察到的物像被放大400倍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】袁隆平院士培育雜交水稻利用了
A.生物分布多樣性???????? B.基因多樣性
C.生物種類多樣性???????? D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的描述中,有錯(cuò)誤的是????? (??????? )。
A. 既能生活在水中,又能生活在陸地的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物
B. 兩棲動(dòng)物變態(tài)發(fā)育;幼體呈蝌蚪形,成體具有四肢
C. 兩棲動(dòng)物心臟為二心房一心室,體溫不恒定
D. 兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,成體一般在陸地生活
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