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【題目】下列活動不屬于排泄的是（ ）

A．排出尿液 B．呼出二氧化碳 C．排出汗液 D．排出糞便

【答案】D

【解析】

試題分析：人體將代謝終產物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄．排泄有三條途徑：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出．

人體內食物殘渣叫做糞便，排出體外的過程叫排遺．

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A--E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。

（1）圖中的細胞由A到B的過程中，細胞核中的______________復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（2）B通過細胞的____________形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異，形成了不同的_____________。

（3）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是【 】______________。

（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合而成的。圖中的系統(tǒng)具有的生理功能是________和________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據圖作答：

（1）植物細胞示意圖是 圖。

（2）和植物細胞相比，動物細胞沒有的結構是： 、 和 。（填名稱）

（3）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，其中②的名稱是 ，④的名稱是 ，⑥的名稱是 。

（4）在光學顯微鏡下不易看到的結構是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是帶有莢膜的細菌結構示意圖,請回答下列問題:

（1）圖中[1]是 ,主要作用是使細菌能夠 。[2]是 ，主要作用是 。

（2）細菌與植物細胞相比較,在細胞結構上最主要的區(qū)別是細菌細胞 。

（3）細菌的營養(yǎng)方式是 ,

（4）細菌的繁殖方式是________________

（5）有的細菌能夠形成芽孢,芽孢具有很強的適應能力,能夠度過不良的環(huán)境,芽孢實質上是細菌的____________ __。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖總結家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點：

（1）從外形上看：身體呈_________型，可有效減小空氣阻力。

（2）從骨骼看：骨很薄，長骨_________。

（3）從肌肉看：_________最發(fā)達，能牽動兩翼完成飛行動作。

（4）從消化看：食量大，消化能力強，提供大量_________以供飛行之用；直腸_________，糞便及時排出體外。

（5）從呼吸看，有獨特的_________呼吸，提高氣體的交換效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，環(huán)保是我國的一項基本國策。下列做法中不利于環(huán)境保護的是( )

A.植樹造林 B.宣傳環(huán)境保護的法規(guī)法紀

C.大量使用農藥、化肥 D.對工業(yè)廢水、廢氣進行處理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪項不是仙人掌生存需要的基本條件( )

A.陽光 B.水分 C.空氣 D.有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，在花叢中除了蜜蜂在穿梭忙碌采蜜外，還有很多美麗的蝴蝶。當你看到這些美麗的蝴蝶時，你一定很意外它是由“毛毛蟲”變成的。而“毛毛蟲”是蝴蝶一生中必須經歷要的時期——（ ）期

A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖：

（1）當家鴿在飛行時，每呼吸一次，氣體兩次經過圖中數字[ ]所示的結構并在其中進行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫做___________。

（2）鳥的氣體交換效率高，可以為有機物的分解提供更多的氧氣，為飛行提供更多的______________。

（3）除了呼吸方面的特點，鳥類適于飛行還有哪些特點？請寫出兩點：

__________________________、_______________________________。

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