【題目】近年來(lái),我國(guó)大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放“等低碳行為,低碳理念正逐漸深入人心.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖中A~E代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分,①②③④表示生物的某些活動(dòng).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)由圖可以看出:碳元素主要以_____的形式參與物質(zhì)循環(huán),通過(guò)[]_____的某項(xiàng)生理活動(dòng)由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體,由B到C是通過(guò)_____活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.

(2)圖中E代表的生物是_____

(3)圖中與過(guò)程①本質(zhì)相同的有_____.(填數(shù)字)

(4)請(qǐng)寫出圖中的食物鏈_____.若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有毒物質(zhì)的污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____,這種現(xiàn)象稱為_____

(5)在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中同時(shí)伴隨著_____,它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體.

【答案】 二氧化碳 A生產(chǎn)者 捕食 腐生的細(xì)菌和真菌 ③④ A→B→C D 生物富集 能量流動(dòng)

【解析】(1)由圖可以看出:碳主要以二氧化碳的形式參與物質(zhì)循環(huán),碳元素通過(guò)圖中的A綠色植物光合作用由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體,B、C、D是消費(fèi)者,由BC是通過(guò)捕食活動(dòng)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)。
(2)圖中E代表是腐生的細(xì)菌和真菌,它在碳循環(huán)中的作用是將動(dòng)植物遺體等中的有機(jī)物分解成二氧化碳(水和無(wú)機(jī)鹽)等無(wú)機(jī)物。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,動(dòng)物直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),動(dòng)植物通過(guò)④呼吸作用將有機(jī)物分解為二氧化碳和水,并釋放能量,分解者將動(dòng)植物的遺體也通過(guò)③呼吸作用分解為二氧化碳等物質(zhì),這些物質(zhì)又被植物通過(guò)光合作用所利用,因此生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是以二氧化碳的形式進(jìn)行的。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,此圖中的食物鏈:A→B→C→D,C是次級(jí)消費(fèi)者在食物鏈:A→B→C→D中,假若人們大量捕殺圖中的B,結(jié)果短時(shí)間內(nèi)A、C會(huì)增加,B會(huì)減少因?yàn)橛卸疚镔|(zhì)會(huì)沿食物鏈逐級(jí)遞增,所以圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是D,這種現(xiàn)象稱為生物富集。
(5)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)基本過(guò)程,在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中同時(shí)伴隨著能量流動(dòng),它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是辣椒發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從花的著生情況看,辣椒花屬于__花.

(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過(guò)程叫做_____________.要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是_____________

(3)②和④組成了辣椒果實(shí).可食部分④是由[③]_____________發(fā)育來(lái)的.如果果實(shí)里有50粒②,至少需要________花粉粒.

(4)在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個(gè)品種的辣椒,生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

A個(gè)體 B器官 C生物大分子 D細(xì)胞

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【題目】下圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括
(2)請(qǐng)列舉位于腦干的神經(jīng)中樞、、(試舉三例)。
(3)視覺(jué)感受器位于[。產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)后,被傳遞到[形成視覺(jué)。長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng),就會(huì)導(dǎo)致眼的[過(guò)度變曲,形成近視。
(4)圖中A、B所指的結(jié)構(gòu)是集中的地方;人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的
(5)腎臟產(chǎn)生的尿液通過(guò)[流入膀胱。尿液貯存到一定量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射,請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑:
(6)某人由于脊髓某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿,則該患者受傷的部位可能是圖中的(填序號(hào))。
(7)人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液,屬于人類特有的反射活動(dòng)的是。
(8)一位盲人“閱讀”盲文小說(shuō)后感動(dòng)得淚流滿面,他完成“閱讀”和“理解”這兩項(xiàng)反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞分別是位于A上的

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【題目】在冷藏的條件下,水果的保鮮時(shí)間長(zhǎng)。對(duì)這種現(xiàn)象的解釋不正確的是

A溫度降低,抑制微生物的繁殖

B溫度降低,微生物根本不能生活

C溫度降低,水果散失水分比較少

D溫度降低,水果呼吸作用比較弱

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【題目】對(duì)照如圖,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答

(1)桃花開放后,很多蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去,發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末,這些粉末是由甲圖中[]_____產(chǎn)生的.

(2)由5→1的箭頭表示桃花的_____過(guò)程,要結(jié)出香甜多汁的蜜桃,還要經(jīng)歷另一個(gè)重要的生理過(guò)程是_____

(3)甲圖中的8是卵細(xì)胞,受精后,將來(lái)會(huì)發(fā)育成_____

(4)乙圖中的[②]是由甲圖中的[]_____發(fā)育而來(lái).

(5)蜜桃果大味甜,其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[]_____發(fā)育而來(lái),要保持其優(yōu)良性狀,果農(nóng)常采用嫁接的方法進(jìn)行繁殖,丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合.

(6)嫁接成功后,接穗上的芽開始發(fā)育,丙圖中A是由丁圖中的[]_____發(fā)育而來(lái).

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【題目】你知道菜豆種子是怎樣萌發(fā)的嗎?仔細(xì)觀察如圖你會(huì)發(fā)現(xiàn),種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是(  )

A.子葉
B.胚根
C.胚芽
D.胚軸

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【題目】下面是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,有的還是人類的好朋友,請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物,回答下列問(wèn)題:

(1)上述動(dòng)物身體由體節(jié)構(gòu)成的是_____,水中生殖發(fā)育的是_____(填字母);

(2)將E、F與A、B、C、D分開的依據(jù)是_____;

(3)上述動(dòng)物與蝗蟲的相同特征最多的是_____(填字母);

(4)開始成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的是_____(填字母);

(5)F類動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____。

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【題目】某生物興趣小組為探究植物的生理活動(dòng),用天竺葵和老鼠作實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。A、B、C裝置中的玻璃罩是透明、密封的,A裝置做遮光處理。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)1773年,普利斯特利實(shí)驗(yàn)得出“植物能夠更新變污濁的空氣”的結(jié)論,根據(jù)所學(xué)可知植物通過(guò)__作用更新空氣。綠色植物凈化空氣的能力在夕陽(yáng)西下時(shí)降低,日落后則完全停止,這說(shuō)明綠色植物凈化空氣的必要條件是__

(2)以上實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C中,__裝置中的小老鼠最先死亡。理由是裝置中的生物通過(guò)__作用更快的消耗了氧氣。

(3)實(shí)驗(yàn)前,A、B裝置中的盆栽天竺葵已放到黑暗處2~3天。光照2~3小時(shí)后,從A、B裝置中各取一片葉,水浴加熱后滴加碘液,__裝置中的葉片變藍(lán)。

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