【題目】小超在廣西野外考察時,觀察記錄了蛭、稻紅瓢蟲、蜈蚣、狼蛛、白腹錦雞、鱷蜥等多種動物。有一天,他在綠葉上發(fā)現(xiàn)了奇怪的“葉子”(見圖),經(jīng)過仔細(xì)觀察,他確定這片“葉子”是雌性葉脩[xiū]。

(1)白腹錦雞、鱷蜥的體內(nèi)具有由脊椎骨組成的_______,這是與蛭、稻紅瓢蟲、蜈蚣、狼蛛、葉脩等動物的主要區(qū)別。

(2)雖然都是綠色,葉脩與綠葉最主要的區(qū)別是葉脩不能自己進(jìn)行_______作用,需要通過取食植物的葉獲取有機(jī)物,來維持生命活動和繁衍。

(3)小超觀察發(fā)現(xiàn)葉脩的身體和附肢都分節(jié),經(jīng)查閱資料得知,葉脩屬于______動物門昆蟲綱。依據(jù)所學(xué)知識,他判斷葉脩的綠色是體表堅韌的_______的顏色,此結(jié)構(gòu)具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)_______的作用。

【答案】脊柱 光合 節(jié)肢 外骨骼 水分蒸發(fā)

【解析】

它們的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,統(tǒng)稱為無脊椎動物。魚、兩棲動物、爬行動物、鳥和哺乳動物,它們的共同特點(diǎn)是身體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱,統(tǒng)稱為脊椎動物。光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程,昆蟲身體上的外骨骼不僅是能保護(hù)自己的“盔甲”,還能起到保護(hù) 的作用,節(jié)肢動物的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。

(1)白腹錦雞是鳥類、鱷蜥是爬行動物,體內(nèi)都有脊椎骨組成的脊柱。

(2)需要通過取食植物的葉獲取有機(jī)物,來維持生命活動和繁衍。說明自己不能制造有機(jī)物,也就是說不能進(jìn)行光合作用。營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。

(3)節(jié)肢動物的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。葉脩的身體和附肢都分節(jié),所以屬于節(jié)肢動物。節(jié)肢動物的體表有堅韌的外骨骼。節(jié)肢動物身體上的外骨骼不僅是能保護(hù)自己的“盔甲”,還能起到保護(hù)的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】竹柏是廣東常見的綠化樹種,根、莖、葉發(fā)達(dá),種子裸露、沒有果皮包被,竹柏屬于( )
A.裸子植物
B.被子植物
C.單子葉植物
D.雙子葉植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然選擇是指在生存斗爭中,__的過程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

1)我的生命開始于______,出生前的我舒適地生活在媽媽的______里,每時每刻,都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)。

2)剛出生的我一碰到媽媽的乳頭,就會吮吸乳汁,這是一種______(填“簡單”/“復(fù)雜”)反射.母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的______是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。

3)人們說我長得像媽媽,這是一種______現(xiàn)象。不過,作為男孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是______。

4)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的______分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】運(yùn)動員的心理狀況對運(yùn)動成績有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會,研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測指標(biāo),探究心理壓力對運(yùn)動員的影響。

(1)人體消化道內(nèi),淀粉的分解起始于_____,這是由于唾液中含有唾液淀粉酶對淀粉有______作用,能把淀粉分解成______。

(2)分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①1號試管“?”處應(yīng)加入_____。設(shè)置1號試管在本實(shí)驗(yàn)中起到_____作用。2號試管“?”處的溫度條件應(yīng)該是_____℃。

②理想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管無顏色變化,原因是_____。如果2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是_____。通過實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該做到_____。

③觀察,記錄并比較1號和2號試管藍(lán)色褪去時間,若結(jié)果為_____,則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】深秋季節(jié),樹葉開始變黃,一陣風(fēng)吹過,葉子紛紛落下,你觀察過剛被吹落的樹葉哪面朝上嗎?( 。

A. 大多數(shù)正面朝上

B. 大多數(shù)背面朝上

C. 正面朝上和背面朝上的一樣多

D. 無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在實(shí)際生產(chǎn)過程中,增施“氣肥”可以提高光合作用強(qiáng)度,有利于植物生長。這個所謂“氣肥”指的是

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 水蒸氣 D. 氮?dú)?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近視眼的同學(xué)所戴的近視眼鏡屬于凸透鏡.__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】冬季風(fēng)干物燥,我們要注意防范火災(zāi)事故。當(dāng)可燃液體發(fā)生火災(zāi)時,消防員常用氟蛋白泡沫滅火劑滅火。泡沫噴在著火液體上后能浮在液面起覆蓋作用;饻绾,這些泡沫滅火劑若得不到有效處理就會隨水流入河流、湖泊等水域生態(tài)系統(tǒng)。關(guān)于泡沫滅火劑對環(huán)境的影響,研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)材料:健康、體長一致的斑馬魚若干條。

實(shí)驗(yàn)步驟:設(shè)置1個對照組和5個氟蛋白泡沫滅火劑濃度分別為5.0%、6.0%、6.5%、7.5%、8.5%的實(shí)驗(yàn)組,在每組容器內(nèi)隨機(jī)放入30條斑馬魚,適宜溫度條件下飼養(yǎng)。定期喂食、換水和清理雜質(zhì)。分別于24小時、48小時、72小時、96小時觀察記錄,結(jié)果如圖1所示。

(1)斑馬魚用___________呼吸,體表有___________覆蓋,通過尾部和軀干部的擺動以及___________的協(xié)調(diào)作用游泳。因?yàn)榘唏R魚的基因與人類基因相似度達(dá)到87%,這意味著在它身上得出的水質(zhì)監(jiān)測結(jié)果,多數(shù)情況下都___________(填“適用”或“不適用”)于人類,所以斑馬魚常用于水質(zhì)環(huán)境的監(jiān)測。

(2)本探究實(shí)驗(yàn)的題目是:_________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)步驟中對照組的容器內(nèi)氟蛋白泡沫滅火劑的濃度應(yīng)為___________。每組實(shí)驗(yàn)都需觀察記錄___________,再經(jīng)過計算得出斑馬魚的死亡率。以下是實(shí)驗(yàn)記錄表上的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),但數(shù)據(jù)有部分污損。對照圖1可知此污跡兩處的數(shù)值分別為A___________、B___________

(4)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖1)分析可知,處理96 h,斑馬魚的死亡率隨氟蛋白泡沫滅火劑的濃度增加而___________。當(dāng)體積濃度一定時,隨著時間延長,斑馬魚死亡率___________。當(dāng)氟蛋白泡沫滅火劑體積濃度為___________%時,72 h后斑馬魚全部死亡。

(5)該實(shí)驗(yàn)啟示我們,對于氟蛋白泡沫滅火劑的使用需要充分考慮到其可能對環(huán)境造成的影響。請你提出一條避免泡沫滅火劑污染環(huán)境的建議:______________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案