3．以下詩句中能體現(xiàn)生物間競爭關(guān)系的是（　　）
A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B．有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭
C．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花D．種豆南山下，草盛豆苗稀

分析 生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．

解答 解：A、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象；
B、“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，柳樹、楊樹等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖，因此詩中敘述的應(yīng)該是用扦插繁殖柳樹．
C、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)．所以在落花傳化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是細(xì)菌和真菌．
D、豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競爭關(guān)系；草盛，即草多了，草吸收的水、無機(jī)鹽就多；草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽光影響豆苗的光合作用，導(dǎo)致豆苗生長緩慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)存的動(dòng)物已知的有150多萬種，我們可以按它們身體內(nèi)有無脊柱將它們劃分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．有一對夫婦第一胎生了一個(gè)女兒，第二胎生了兩個(gè)女兒，為了得到一個(gè)男孩，他們決定生第三胎．從理論上來說，第三胎他們得到男孩的可能性是多少？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，生產(chǎn)者是玉米和雜草．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第四營養(yǎng)級的動(dòng)物是蛇，玉米螟與蝗蟲的關(guān)系是競爭，青蛙與蝗蟲的關(guān)系是捕食．
（3）流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是來自生產(chǎn)者所固定的全部太陽能（玉米和雜草固定的全部太陽能）．與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱，原因是生物種類少，結(jié)構(gòu)簡單．
（4）若所有蝗蟲都遷徙到別處，則短期內(nèi)雜草的數(shù)目將會(huì)增加，青蛙的數(shù)目將會(huì)減少．
（5）生態(tài)系統(tǒng)由兩部分組成，其中玉米和雜草屬于生物成分中的生產(chǎn)者，若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的部分是分解者和非生物成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．將下面相對應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于兩棲動(dòng)物的是（　　）
A．蟾蜍B．蠑螈C．大鯢D．變色龍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對人類生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　　）
A．輸卵管是胚胎發(fā)育的主要場所
B．身高和體重迅速增長，是青春期發(fā)育最突出的特征
C．胎兒通過胎盤與母體完成物質(zhì)交換
D．懷孕又稱著床，是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．嬰兒出生后的第一聲啼哭，標(biāo)志著獨(dú)立呼吸的開始．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．玉米是我國重要的糧食作物之一．圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答：

（1）若戊表示我們食用的玉米粒，那么在結(jié)構(gòu)層次上戊屬于器官，從甲到己時(shí)期，生物體由小長大，與細(xì)胞的[a]生長、[b]分裂、[c]分化是分不開．
（2）圖丁所示的結(jié)構(gòu)層次是組織，從細(xì)胞的形態(tài)可推斷，C3是分生組織；
（3）b過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的最重要變化是染色體先經(jīng)過復(fù)制，然后均分到兩個(gè)子細(xì)胞中．
（4）玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次是甲→丁→戊→己（用文字和箭頭表示）．它與你相比，在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是沒有系統(tǒng)．

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