傳染病的傳染源是指（ ）

A. 細(xì)菌、病毒、寄生蟲

B. 能散播病原體的人或動(dòng)物

C. 能傳播疾病的生物

D. 病人的分泌物或排泄物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥類的雙重呼吸是指（ ）

A. 在氣囊和肺里各進(jìn)行一次氣體交換

B. 在肺里進(jìn)行兩次氣體交換

C. 在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換

D. 吸氣時(shí)在氣囊里進(jìn)行氣體交換，呼氣時(shí)在肺里進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省潮州市八年級(jí)下學(xué)期第2次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組全為遺傳病的是（ ）

A. 白化病、色盲、先天性愚型 B. 佝僂病、夜盲癥、壞血病

C. 侏儒癥、乙型肝炎、白化病 D. 色盲、血友病、甲肝和乙肝

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省潮州市八年級(jí)下學(xué)期第2次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用基因組成是AA的水蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的水蜜桃砧木上，所結(jié)水蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成應(yīng)該是（　 　）

A. AA B. aa C. Aa D. AA和aa

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省潮州市八年級(jí)下學(xué)期第2次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列免疫中，屬于非特異性免疫的是（ ）

A. 接觸過麻疹病人的不會(huì)再患麻疹 B. 接種過卡介苗的人不得肺結(jié)核

C. 患過一次天花的人不會(huì)再患第二次 D. 眼淚中的溶菌酶能殺死細(xì)菌

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省潮州市八年級(jí)下學(xué)期第2次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

今年4月山東省疾病預(yù)防控制中心實(shí)驗(yàn)室確認(rèn)我省兩例人感染H7N9禽流感病例。對(duì)于預(yù)防H7N9禽流感，專家提出了以下建議：

①勤洗手，不要隨地吐痰

②對(duì)患者進(jìn)行隔離治療

③生熟食物分開處理

④經(jīng)常進(jìn)行適當(dāng)鍛煉，提高身體素質(zhì)

其中不屬于切斷傳播途徑的是（ )

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省耒陽市坪田學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）動(dòng)物的行為是動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們_________和_________的活動(dòng)。

（2）從獲得的途徑來看，動(dòng)物的行為大致可分為兩大類，分別是__________和_____________。

（3）先天性行為是指生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi) __________所決定的行為。

（4）學(xué)習(xí)行為是指在__________的基礎(chǔ)上，通過__________的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和________而獲得的行為。

（5）社會(huì)行為的特征：①群體內(nèi)部往往形成一定組織；②成員之間有_______________；③有的群體還形成____________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省耒陽市坪田學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)（ ）。

A. 身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾

B. 全身被覆羽毛

C. 前肢變成翼，生有大型正羽

D. 身體呈流線型

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)于2000年11月1日進(jìn)行了第五次全國(guó)人口普查的登記工作．人口普查常用的科學(xué)探究方法是（　�。�

A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 資料分析法

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同步練習(xí)冊(cè)答案