【題目】在復(fù)習(xí)題上,某合作小組對(duì)食物的消化過(guò)程進(jìn)行回顧,四位同學(xué)提出各自的看法
甲:蛋白質(zhì)在胃液作用下進(jìn)行初步的消化,進(jìn)入小腸又進(jìn)一步分解成氨基酸.
乙:淀粉在唾液作用下分解成葡萄糖
丙:膽汁雖不含消化酶,但能促進(jìn)脂肪的消化
。核、無(wú)機(jī)鹽、維生素可以不經(jīng)過(guò)消化,在消化道內(nèi)直接被吸收
經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為,有一位同學(xué)的敘述需要改動(dòng),你知道是指哪位同學(xué)的敘述嗎?( 。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【答案】B
【解析】甲:胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì),小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,所以在這些消化液的作用下蛋白質(zhì)被徹底分解成氨基酸,正確;
乙:淀粉的消化是從口腔開始的,口腔中的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,在小腸內(nèi),在腸液、胰液的作用下,淀粉被徹底分解成葡萄糖,錯(cuò)誤;
丙:膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,正確;
丁:食物中的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收,正確。
所以B同學(xué)的敘述需要改動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西瓜是常見的水果,就下列問(wèn)題填空:
(1)構(gòu)成西瓜的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是______。西瓜果肉含有極多的糖分,這些糖主要存在于細(xì)胞中的______。
(2)同一塊瓜田里的西瓜形態(tài)、大小、甜度都不盡相同,說(shuō)明西瓜具有______的特性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保證同學(xué)們?cè)诮淌依锬芎粑叫迈r的空氣,班委們討論開了。最后,他們提出了幾個(gè)方案,其中,錯(cuò)誤的是
A. 勤打掃教室和周圍的環(huán)境 B. 關(guān)上窗戶避免灰塵進(jìn)入
C. 在教室里擺放綠色植物 D. 值日生在下課后擦黑板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從光學(xué)顯微鏡下觀察人血涂片,不易觀察到的一種血細(xì)胞是( )
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血漿
D.血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某女性生了一對(duì)“龍鳳胎”,其原因是( 。
A. 一個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精
B. 兩個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子受精
C. 兩個(gè)卵細(xì)胞分別和兩個(gè)精子受精
D. 同一個(gè)受精卵分裂為兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)著名的“四大家魚”是( )
A.草魚、鯉魚、鯽魚、青魚
B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C.鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚
D.鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,未注意食品安全的是( )
A. 生產(chǎn)綠色食品 B. 吃發(fā)芽的馬鈴薯,霉變的食物
C. 用清水浸泡、沖洗水果蔬菜 D. 買肉時(shí)看肉是否檢疫合格
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚,沙漠中駱駝刺的根扎得很深,這些現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是( )
A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境 C. 環(huán)境影響生物 D. 生物依賴環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)物種的所有個(gè)體從地球上消失,那么這種物種將( )
A.受到威脅
B.永遠(yuǎn)消失
C.還可以再生
D.瀕危
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