【題目】細胞質(zhì)內(nèi)與細胞呼吸、植物光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是

A. 線粒體、線粒體 B. 葉綠體、葉綠體 C. 葉綠體、線粒體 D. 線粒體、葉綠體

【答案】D

【解析】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”。葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物成分中，要經(jīng)過消化才能被人體吸收的是（ ）

A. 水 B. 維生素 C. 蛋白質(zhì) D. 葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察普利斯特的實驗(如圖)，分析說明下列問題。

（1）在圖中，由實驗A、B、C、D可知:蠟燭燃燒需要 ___________ 支持F中小鼠死亡的原因是密閉鐘罩內(nèi)沒有 _____________ 。

（2）要證明植物的生活需要蠟燭燃燒時形成的二氧化碳，需要增加一個什么對照實驗?_________________。

（3）圖丙中C→D、G→H的實驗現(xiàn)象證明，植物生命活動中能產(chǎn)生 ________供蠟燭燃燒和小鼠呼吸，同時蠟燭燃燒和小鼠呼吸釋放的 ___________又被植物吸收利用。

（4）以上實驗表明:植物在生命活動中能吸收利用 _____________ ，產(chǎn)生__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泌尿系統(tǒng)的主要器官是

A. 腎臟 B. 輸尿管

C. 膀胱 D. 尿道

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【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. DNA B. 細胞 C. 組織 D. 染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[11]的結(jié)構(gòu)名稱是___。

（2）圖中[1]___、物鏡和[8]___共同構(gòu)成顯微鏡的___。

（3）在低倍物鏡視野里觀察到的細胞數(shù)目要比在高倍物視野里觀察到的細胞數(shù)目___。

（4）轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔；左眼注視[1]目鏡，同時用雙手轉(zhuǎn)動[8]反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個視野呈雪白色為止．整個過程稱之為___。

（5）當左眼注視[1]目鏡，在視野里看到的細胞形狀比較模糊，這時應(yīng)該調(diào)整[__]___使物像更加清晰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每一種生物細胞核內(nèi)的染色體數(shù)目是一定的。人的體細胞中染色體的數(shù)目通常是

A. 46條 B. 36條 C. 23條 D. 64條

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【題目】傳說公元前202年，項羽逃到烏江邊，看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個大字，氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計圍成大字，此行為是動物的：（ ）

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 先天性行為 C. 取食行為 D. 防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進：

（1）準備甲、乙兩個大玻璃杯，中間各放兩個隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置如圖所示：

（2）甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子。

（3）向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水。

（4）甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中。

（5）一段時間后，觀察種子的萌發(fā)情況。

請據(jù)此實驗回答下列問題：

（1）一段時間后觀察實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有______（填標號）處的種子萌發(fā)了。

（2）圖中甲乙兩組中的②與⑤能形成對照，其變量是______。

（3）此實驗說明種子萌發(fā)所需的外界條件是：一定的______、充足的______和適宜的______。

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同步練習(xí)冊答案