【題目】傳說公元前202年，項羽逃到烏江邊，看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個大字，氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計圍成大字，此行為是動物的：（ ）

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 先天性行為 C. 取食行為 D. 防御行為

【答案】C

【解析】學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為；先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；取食行為是動物獲取食物、維持生存的行為，是動物生存的基礎(chǔ)；防御行為是動物保護(hù)自己、防御敵害的行為。張良先用螞蟻愛吃的糖溶液在地上寫下“霸王自刎烏江”六個大字，螞蟻去取食糖，自然就排成了這六個字，因此這是螞蟻的取食行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】霉菌、蘑菇等真菌的細(xì)胞里都有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)內(nèi)與細(xì)胞呼吸、植物光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是

A. 線粒體、線粒體 B. 葉綠體、葉綠體 C. 葉綠體、線粒體 D. 線粒體、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核內(nèi)的染色體變化是

A. 只進(jìn)行復(fù)制 B. 先復(fù)制然后平均分配

C. 只平均分配 D. 先平均分配然后復(fù)制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚不停地用口吞水，再將水從鰓蓋后緣排出，這是鯽魚在進(jìn)行（）

A. 呼吸 B. 吸收水分 C. 攝食 D. 散發(fā)體內(nèi)的熱量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛耕田，馬拉犁，狗拉雪橇，對這些動物行為的解釋是（

A. 本能 B. 先天性行為 C. 學(xué)習(xí)行為 D. 聰明才智

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】失去雛雞的母雞會把小貓當(dāng)成自己的雛雞，對小貓的關(guān)心無微不至．這種現(xiàn)象說明了（　　）

A. 貓與雞的血緣關(guān)系很近 B. 動物界的所有動物都能和平相處

C. 母雞的育雛行為是一種先天性行為 D. 母雞的識別能力很差

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體組織的形成過程，請據(jù)圖完成下列各題。

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的_______過程，使細(xì)胞的數(shù)量增多，④表示細(xì)胞的 _____ 過程，使細(xì)胞產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。

（2）人體內(nèi)的血液屬于圖中的______組織，人的大腦主要由上圖中的________組織構(gòu)成。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些細(xì)菌能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體，叫_________ ．

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